语文人教版五年级下册猴王出世课件

义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册,猴王出世课件高塘镇范集中心小学闫振凤20175,1.伴随着热情飞扬的视频教材，我们开始了今天的梦幻之旅同学们一定都看过电视剧西游记吧？在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？（孙悟空）来，说一说你心目中的孙悟空吧！2.同学们，我们心目中这位神通广大、嫉恶如仇、英勇无畏的孙悟空究竟从哪儿来？他怎样成为叱咤风云的美猴王呢？相信这个问题，同学们都很关注，今天我们就学习一下猴王出世这篇课文。,吴承恩：（15061582），字汝忠，号射阳居士，出生在一个由书香门第而衰落为商人的家庭。吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直到年近半百才考取了岁贡生，后在好友礼部侍郎李春芳的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞，后因对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十一岁时，始执笔写西游记。课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。,西游记：中国古典神话小说，为中国“四大名著”之一。全书共一百回，分为三部分：一至七回写孙悟空花果山称王和大闹天宫；八至十二回写取经的缘由和唐僧的身世；十三至一百回，写唐僧师徒在取经途中所经历的八十一难。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。它成书于16世纪明朝中叶，至今已被翻译成十几种语言。在中国，乃至亚洲部分地区，西游记已经家喻户晓。其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。,1.单音的字注音、组词。遂(su)遂心獐(zhng)獐头猕(m)猕猴镌(jun)镌刻挠(no)阻挠2.多音字注音、组词。,（gng）更换（sh）石头（gng）更加（dn）一石米,更石,5.词语解释。人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。,3.近义词。迸裂裂开炎热酷热呼唤召唤安身立足4.反义词。炎热寒冷欢喜难过宽阔狭窄避暑取暖,自读课文，感知大意，理清脉络：1.读通课文，有哪些不懂的问题，与大家一起交流。2.课文向我们讲述了一个什么样的故事呢？石猴的诞生（第1自然段）及美猴王产生的过程（24自然段）。3.你了解到这是一只什么样的石猴？活泼可爱、无私无畏、敢作敢为等。,再读课文，思考：用自己的话说一说：石猴是怎样成为”美猴王“的？,品读课文，细节中感悟“猴王”形象：1.再读课文，从课文的哪些具体描写中可以看出“猴王”的个性、品质特点？示例：（1）“忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：我进去！我进去！他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”（可以看出他勇敢无畏，毛遂自荐，身手不凡）,（2）石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”（可以看出他敢作敢为，充满自信，当仁不让）,（3）“他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁”（可见他的敏捷可爱。）（4）我们都进去住，也省得受老天之气。（可见他很有想法，大公无私）,通过本文的学习，我们了解了石猴成长为美猴王的经历。尽管孙悟空只是神话当中的一个人物，但是其成长过程却给我们一种深刻的启示：要想有所造就，必须从小就要有一种敢于探索、不畏艰险的勇气，这一点，似乎在每一名现实生活中的成功人士身