人教版八年级政治下册课件11人民当家做主的国家公开课教学课件共36张幻灯片讲述.ppt

八年级思想品德,（法律）,第一课国家的主人、广泛的权利第二课我们应尽的义务第三课生命健康权与我同在第四课维护我们的人格尊严第五课隐私受保护第六课终身受益的权利(受教育)第七课拥有财产的权利第八课消费者的权益第九课我们崇尚公平第十课我们维护正义,课本内容,权利义务伴我行,人身权利,文化、经济权利,我们崇尚公平和正义,大家找一找，以下图片中有什么共同点？,一、人民是国家的主人,人民法院,人民检察院,人民政府,你发现了什么,公安机关,1、国徽图案的涵义：,2、我国的国家性质：P.4我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。,农民阶级,人,民族精神,工人阶级,党,民,大,众,我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案表明了什么？,我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,1、我国的国家性质：,考考你,、大家属于人民吗？你们是自己国家的主人吗？,、你们是自己国家的主人吗？,、人民包括哪些人？,2、我国现阶段人民的构成：,人民,工人、农民、知识分子,和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者,4、如何确保人民当家作主的地位不被动摇？P5,社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的反对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，维护国家的长治久安。,二、法律确认、保障权利,上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。,上述情景表明了什么？（P5）,人民当家作主的权利是谁赋予的？,宪法和法律,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。中华人民共和国宪法,公民权利，指的是确认_并赋予公民享有的_，这种权益受_保护，有_保障。(与义务相对),1、公民权利与公民基本权利,公民的基本权利，是指由_规定的公民权利，是_公民的权利。,二、法律确认、保障权利,宪法和法律,某种权益,国家,物质,宪法,最主要、最根本,权利宪法和法律赋予,基本权利宪法赋予,想一想,你能列举一些我国公民享有的权利和基本权利吗？,2、人民和公民的区别：,请问：人民与公民是一回事吗？,什么是中华人民共和国公民？判断公民的标准是什么？,在押犯人是不是公民？未成年人或在押犯人能否享有公民权利？,提示：从性质、范围、后果等方面考虑,1）性质不同。人民是政治概念，与敌人相对；公民是法律概念，与国籍相关。,2）范围不同。我国公民的范围比人民的范围更为广泛。公民中除了人民外，还包括人民的敌人。,3）后果不同。公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切权利并履行全部的义务；公民中的敌人，则不能享有全部权利，也不能履行公民的某些光荣义务。,公民和人民的区别,2、公民与人民的区别P6,公民,人民,我国现阶段人民的构成：,具有某一国籍并依法享有权利和承担义务的人。,（敌人）,政治,（国籍）,法律,被依法剥夺政治权利的人和敌对分子,公民,人民,图示,公民和人民的区别：,选一选下列选项中属于中国公民的()；属于中国人民的有()。,正上小学一年级的王政；留学北大的韩国女学生；退休在家的工人老张；被剥夺政治权利在监狱服役的李某；在法国长期居住的华侨华侨是指旅居国外的中国人（未取得所在国国籍)在中国内地旅游的港澳籍市民；,猜一猜谁是保护神？,小寒的哪些权利被侵害了?是哪些原因让他的权利受到侵害呢？,由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。,最重要、最有效的是法律保障！,结论：,我们享有的权利，需要来自,3、我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护,吴邦国在2011年3月11日十一届全国人大四次会议作报告时说：到2010年底，中国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，并全面完成对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。到2010年形成中国特色社会主义法律体系。,结合案例（P7），思考下列问题：（1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？（2）6名同学该如何维护自己的合法权利？,1、傅某侵犯了学生的人身自由权利公民的人身（包括肉体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。人格尊严，名誉权，隐私权,（2）、通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障。（可向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）,例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,司法保障：通过行为，保障公民的权利。,法律制裁（司法机关）,各种侵权,司法保障的途径是什么？,我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,司法保障的含义（P7）,通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。,司法保障的意义是什么？,法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。,1、行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利2、未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。3、预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。4、义务教育法：保障公民的受教育权得以实现。,5、消费者权益保护法：保障消费者的合法权益6、婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。7、民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。8、刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。9、民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。,巩固练习：,1我国人民民主专政国家政权的基础是A工农联盟B工人阶级C全体人民D全体公民,2在我国现阶段，国家和社会的主人不包括：A工人、农民、知识分子B社会主义的劳动者、建设者和破坏者C拥护社会主义的爱国者D拥护祖国统一的爱国者,巩固练习：,3在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里的“中国公民”是指：A在中国拥有财产的人B居住在中国境内的人C具有中国国籍的人D从小在中国长大的人,巩固练习：,4下面不属于我国公民的是：A正上小学一年级的小正B留学北大的韩国女学生C退休在家的工人老张D被剥夺政治权利在监狱服役的李某,巩固练习：,5公民和人民的区别是：A人民享有政治权利，公民不享有政治权利B人民是政治概念，公民是法律概念C人民享有权利多，公民享有权利少D人民参与国家管理，公民不参与国家管理,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认保障权利,1我国的国家性质(国体）2现阶段人民的构成3人民当家作主的地位不动摇,人有了知识，就会具备各