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文档简介

威尼斯的小艇,小艇,威尼斯风光,学习第四段,学习五、六段,威尼斯之夜,小结练习,人教版五年级语文,威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点象().船头和船艄向上翘起,像挂在天边的(),行动轻快灵活,仿佛田沟里的().,新月,水蛇,独木舟,请想象一下：假如你乘坐着威尼斯小艇，游览着威尼斯的美丽风光，你会有着怎样的感受?,学习“船夫的驾驶技术好”部分:,读一读第四自然段,想想关于“船夫的驾驶技术特别好”文中有哪些描写？拿出笔来画一画，再来说一说.,在()的时候,他能够();在()的时候,他能够();在()的时候,他能够()。,说一说:,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,你能总结出船夫驾驶技术好在哪几个方面吗？从哪些语句中看出？,小艇和威尼斯的人们关系十分密切，从课文的哪些地方可以看出来？,可见：_。,除了文中写的这些人物外，你们想想还有哪些人也需要用小艇作为交通工具去工作、学习的？,自学五、六自然段：1、根据课文内容填空：_(时间)_(谁)坐着小艇_(干什么),2、你认为第六自然段中哪些句子写的很精彩？请你美美地读一读。,威尼斯夜景欣赏,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,课堂小结,作者要写威尼斯的城市风光，为什么要以“小艇”为题呢？,仿照课文第四自然段，围绕第一句话写一段话。公园里的菊花真美啊。,作业：,小练笔,根据这节课所学的写作方法写一种交通工具。,知识延伸,人们习惯把我国的称作，请同学们根据下面的图片资料，比较一下它和威尼斯的相同之处。,苏州,东方的威尼斯,苏州风
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