根的结构和功能

根的结构与功能,你知道根的主要作用有哪些吗？,1、吸收水分和无机盐。2、支持和固定植物体。,直根系,须根系,不定根,菜豆的根,小麦的根,从植物的茎、叶上产生的根,主根,侧根,根系：一株植物所有的根的总和，叫做根系。,有明显的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。,【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是须根系？,直根系：苋菜、芥菜、棉、油菜、蒲公英等须根系：稻、麦、葱、韭、蒜等,植物根吸收水分的主要部位：根尖,实验,根的吸水部位在哪里？,根尖:,从根的顶端到生有根毛的部分。,细胞较大,排列疏松,细胞体积较小,细胞较核大,细胞停止分裂,迅速伸长,细胞停止伸长,开始分化,根毛,根毛的作用,根毛：,增大吸收面积,小结：,根冠,分生区,伸长区,成熟区,保护,分裂增生,伸长（部分吸收功能）,吸收水分和无机盐,我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都是等量伸长生长的么？请你先思考几分钟，设计一个实验。,探究实验（一）,取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化，并分析根的哪部分生长最快。,选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发，把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记，分成四个区，给充足的条件让根生长，然后观察。实验预期是，如果是分生区在使根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记伸长区的一段应该明显伸长。,探究实验（二）,原因一：,分生区,根伸长的原因是什么？,原因二：,伸长区,结果：根的长度增加,请大家自己看书后快速抢答以下问题：1.什么是根尖？根尖可以分为那几个部分？2.根尖的各个部分细胞大小、形态和功能是怎样的？3.根尖是怎样不断生长的？,知识链,演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗,讨论:为什么用土壤浸出液培养培养的幼苗会比用蒸馏水培养的幼苗生长好呢?土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？,绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐.,实验结论,这些叶子怎么了?,这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?,无土栽培根据植物生活需要的无机盐种类和数量的多少，配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.,无土栽培的优点不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；可立体种植：扩大土地利用面积；减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥；减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分适于工厂化生产,无土栽培这么好,我可得去试一试.小红配制了一种营养液，将其分成5等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5份营养液中,给其提供良好的环境因素,然后她就美滋滋的想“我可以吃自己种的水果了!”,她能吃得上自己种的这些水果吗？,Youaremysuperstar!,说一说自己今天的收获吧？,进一步探究：,1.在探究根长长的主要部位的实验中，对照组中根的画线部分的生长应有什么规律？实验组和对照组中根的生长有何差异？,幼根上部横线间距没有明显变化，越接近根的尖端处，横线间距越大，说明根的长长依靠根尖。,对照组幼根长长，实验组被切去根尖的幼根不再生长。,进一步探究：,2.思考课本P31第一题，并回答：,有道理。说明了水的有无决定了植物能否存活，无机盐的多少则决定了植物能否生长良好。,3.思考课本P31第二题，并回答：,(1)如下图表：,无机盐需要量(%),进一步探究：,3.思考课本P31第二题，并回答：,(2)如下图表：,无机盐需要量(%),进一步探究：,4.思考P32第三题，