语文人教版四年级下册16和我们一样享受春天_第1页
语文人教版四年级下册16和我们一样享受春天_第2页
语文人教版四年级下册16和我们一样享受春天_第3页
语文人教版四年级下册16和我们一样享受春天_第4页
语文人教版四年级下册16和我们一样享受春天_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

16*和我们一样享受春天,横县横州镇龙池小学檀正娟,战争带给百姓深重的灾难,天美丽充满欢快的春,请同学们默读这首诗,想想诗歌有几个小节？各写了哪些地方？,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园。可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园,四人小组学习要求：,这三个小节各写了哪些地方？这些地方原来是怎样的？现在又是怎样了呢？完成学习卡,金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球,可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，,沙漠,夜空,草地,蜥蜴和甲虫的天下,星星和月亮的家园,滚动着欢乐的足球,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁,满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？作者的四次“这究竟是为什么”表达了作者怎样的感情？,不解、愤怒、憎恨,这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？作者的四次“这究竟是为什么”表达了作者怎样的感情？,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,编诗小能手,仿
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论