人教版七年级下册生物4.3人体的呼吸+复习ppt课件

.,情境引入,人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳，获取的氧气的途径，与二氧化碳排出的途径是怎样的？人体获取的氧都到哪里去了？二氧化碳是如何产生的？对人体有何生理意义？,.,知识梳理,鼻腔咽喉气管支气管,保证气体进入肺的通道,温暖、湿润、清洁进出肺的气体,肺,气体交换的场所,肺泡毛细血管肺泡壁毛细血管,收缩扩张降低舒张回缩上升,氧气二氧化碳,.,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统组成,呼吸道,会厌软骨,肺,.,呼吸系统的主要器官是，它是进行的场所。气体进出肺的通道是。,肺气体交换呼吸道,.,根据下列表格内容总结出吸气和呼气是怎样完成的？,.,胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?,.,肺泡与血液的气体交换,1.肺是由许许多多的组成的，是肺的结构和功能单位。2.肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点是：;。,肺泡,肺泡外缠绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,肺泡,.,3.发生在肺泡处的气体交换过程是：当你吸气时，空气中的氧气透过（）和（）进入血液；同时血液中的（）扩散到肺泡，完成气体交换。.扩散到血液中的氧气通过（）运输到全身的组织细胞里，进入细胞内的（），参与有机物的分解，释放能量。,肺泡壁,毛细血管壁,二氧化碳,血液循环,线粒体,.,.,肺泡与血液的气体交换,.,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道肺,呼吸运动,氧,肺部毛细血管,CO2,扩散作用,血液循环,组织毛细血管,组织细胞,O2,CO2,扩散,一.肺的通气,二.肺泡内的气体交换,三.气体在血液的运输,四.组织里的气体交换,这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。,.,典型例题,例：如图表示肺的内部结构示意图，请你分析以下的问题：（1）肺的结构和功能的基本单位是，在其外面包绕着丰富的，它们壁都很薄，只由层构成。这种结构特点适于气体交换在和之间进行，这一点充分体现了的生物学观点。（2）血液由A流到B，其含氧量。（3）进入血液中的氧通过到达全身各处的里，在细胞的中被利用。,1肺泡3毛细血管一扁平的上皮细胞肺泡血液结构与功能相适应,升高,血液循环组织细胞线粒体,.,达标题,1.人体呼吸系统的组成包括（）A.喉和气管B.鼻腔和气管C.呼吸道和肺D.支气管和鼻腔2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（）A.鼻黏膜能分泌黏液B.鼻黏膜内有嗅细胞C.鼻腔内有鼻毛D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管3.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（）A.肺泡内充满了痰液B.肺泡被血块堵塞C.肺未吸入空气呈实体状态D.婴儿肺的质量大4.呼吸肌舒缩的结果实现了（）A.肺泡内的气体交换B.肺与外界的气体交换C.组织里的气体交换D.体内的气体交换,B,B,C,B,.,达标题,C.森林D.平原,5.在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A.肋骨上举，膈舒张而上升B.肋骨上举，膈收缩而下降C.肋骨下降，膈舒张而上升D.肋骨下降，膈收缩而下降6.肺泡与气体交换相适应的结构特点是（）A.肺泡数目多B.肺泡外缠绕着许多毛细血管C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成D.以上都是7.为了增加肺的通气量，最有效的办法是()A.增加心率B.增加呼吸频率C.加深呼吸D.减慢呼吸频率8.人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气,B,D,C,C,.,达标题,C.森林D.平原,9.如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请你仔细观察曲线，分析回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后径、左右径、上下径都。（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压的值。(4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB：；BC：。,吸气,缩小,B相等,肋间肌收缩，膈肌收缩肋间肌舒张，膈肌舒张,.,达标题,10.A、B、C三图表示人在吸气和呼气时胸廓、膈的变化，请据图分析回答：(1)根据所学的知识，你可以推断出，图A为状态，此时肋骨间的肌肉处于状态，膈肌处于C图中的状态