故事妈妈培训讲座.ppt

欢迎您的到来，故事妈妈,选故事妈妈的条件,1、喜欢小孩子，具有亲和力。2、有丰富的肢体语言，表达能力强。3、爱阅读、会手工、会画画的妈妈。4、普通话标准，喜欢给孩子讲故事。5、每月必须抽时间给班级孩子讲故事你们都是最棒的！,当故事妈妈的利弊,1、有利之处班上的孩子非常你你的孩子会很自豪，被同伴所认可自己会获得很大的快乐（另一种经历）给自己孩子讲故事时会更有方法、技巧2、一些麻烦定期要抽出时间来给班级的孩子讲故事给孩子讲故事前期可能也要花很多时间进行选故事、备课,多听故事的益处,喜欢听故事是孩子的共性。儿童教育学家认为，多听多读生动有趣的故事，可使孩子的语言优美流畅。大量的实践证明，故事可以扩大孩子的诃汇量，掌握规范的语言表达方式，比这更重要的是，可以在潜移默化中塑造灵魂，培养高尚的道德情操。正确地利用讲故事这一手段，可以发展孩子的想象力、语言理解能力，更有利于孩子思维的发展。暨开展“故事妈妈活动”,如何当好故事妈妈,1、选故事是关键2、讲故事的技巧3、现场的把控能力,如何选择故事,1、重视孩子的发展需求（视觉、触觉、语言表达）不同的年龄段孩子的需求也是不一样的，越小的孩子越喜欢看图画大的具有流畅性和完整性内容的绘本，简单的说，只要看图就能够明白故事的内容。推荐绘本2、了解孩子的兴趣绘本的种类很多，有环境保护、道德品质、儿童情绪管理绘本、经典故事绘本等等，孩子的兴趣取向也各有不同，只有了解孩子的兴趣，我们才能吸引孩子的兴趣，让孩子能完整地听我们说完一个故事。选择你孩子喜欢3、选择适合孩子的故事经典童话、寓言故事、民间故事、成语故事等也可不利于孩子发展的读物就不可,讲述故事的基本步骤,1、导入直接导入：今天带来一个好听的故事，叫一起听听间接导入：例：我爸爸，你爸爸叫什么？你喜欢你的爸爸吗？他有什么本领？2、讲述故事（细说）3、提问（加深印象）讲述结束后问一两个问题“喜欢这个故事吗”“好听好”“喜欢故事里面的谁”“这个故事什么地方最好笑”等,讲故事的技巧,讲故事时，不能照本宣科，应付了事。要求在故事的讲述中，用情绪去渲染故事气氛，语言要有感情，遇到不同人物的对话，音调要用高、低、粗、细来加以区别。为强化故事氛围，还可以加以手势、动作等肢体语言，要以高度的热情，带孩子进入故事情节中。讲故事还要注重节奏感。平淡、没有起伏的讲述会让孩子觉得乏味，失去听故事的兴趣。因此，要注意语调的抑扬顿挫。如讲述主人公苦恼时，放缓语速，让孩子有时间细细品味其中的感受。在故事的特定阶段或转折处，可以稍稍停顿，让孩子的思维快速地运转，去预想即将发生的事情。,绘本的基本结构,封面-环衬扉页正文封底绘本，从头到尾，到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论是扉页、封面还是环衬，都是绘本的有机组成部分，在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。只有指导孩子从头到尾阅读图画，才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节，才会对文本的理解有进一步的理解。介绍我爸爸绘本具体讲解,注意事项,给孩子讲述故事前必须非常了解故事（备课）如果有图画书，那么画面必定是给孩子观看的可到网络上寻找PPT可登入“06宝宝亲子网”学习下载资料泽宇妈妈介绍,现场的把控能力,当“故事妈妈”时遇到了哪些问题？什么环节你觉得有点困难？当孩子注意力不集中时怎么办？（礼物，奖励星星）（游戏的