语文人教版五年级下册6　冬阳　童年　骆驼队

6.冬阳童年骆驼队,人教新课标小学语文五年级下册第二组,作者简介及写作背景：,“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作家她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书，深受读者喜爱冬阳童年骆驼队一文正是城南旧事这本书的序言,林海音19岁时就担任世界日报记者，她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的城南旧事一书，深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编成了儿童连环画。1990年、1993年两度回到北京，为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文库，主要作品有林海音自选集林海音童话集等。,毡帽装卸咀嚼咀嚼沙漠毡房推卸漠然毡子卸车落寞皮袄袍子傻子寂寞袄子旗袍傻乎乎棉袄棉袍傻瓜,zhnxijjum,moposh,毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄傻事驼绒袍子想念系铃铛,说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题？,思考：1、课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？2、作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？,自学提示：,冬阳童年骆驼队,自学提示：1、自由读课文，回忆：成年后作者的心头又浮现出哪些童年的往事？2、找出你觉得最有趣的情景，画出来，读一读，然后在旁边用简单的一两句话或几个词写下你的感受。,学骆驼咀嚼,讨论骆驼为何系铃铛,想为骆驼剪毛,夏日追问骆驼的去向,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,最有趣的情景：,交错,呆,老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”,冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。,对童年生活无限的眷恋,不由自主地嘴动,想到在寂寞的旅途中增加情趣,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,冬阳童年骆驼队,学骆驼咀嚼,想骆驼为何系铃,感觉冬阳温暖,夏日不见骆驼,小练笔,当作者人到中年，已在台湾，可能会产生感触，比如