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,言必行与朋友交知之为知之读书破万卷,行必果言而有信不知为不知下笔如有神,像这样的文字就叫做文言，用文言写成的文章就叫“文言文”，也叫古文。它是我国语言文字宝库中的一笔巨大财富。,杨氏之子,义务教育课程标准实验教科书五年级下册,东南小学颜丽蓉,1、根据注释理解古文的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会停顿。3、让学生通过接触文言文，对文言文有一个初步的认识。,学习目标,ling,梁国,多音字应为,yng,yng,应当,答应,wi,wi,事在人为,为什么,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,翻译：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。,很，非常，十分。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,翻译：孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。,拜见,于是,为设果，果有杨梅。,思考：（谁）为（谁）设果？,摆设,翻译：小孩为孔君平端来了水果，水果中有杨梅。,你从这里体会到这是一个什么样的小孩？,有礼貌，会招待客人,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,翻译：孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。”,给看,说,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,翻译：孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”,我也会说,梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻（）,柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻（）,梅花是夫子家花,柳树是夫子家树,你会用下面这些词语来夸一夸杨氏之子吗？请把它们补充完整。,能说会（）出口成（）对答如（）伶牙俐（）,道,章,流,齿,小结回顾：,杨氏之子,梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。小孩为孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”,聪慧,梁国（），甚（）。孔君平（），父（），乃（）。为（），果（）。孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”,熟读成诵,杨氏子九岁,聪惠,诣其父,不在,呼儿出,设果,有杨梅,此是君家果,未闻孔雀是夫子家禽,课堂检测,一、用“”选择句子中加点字的正确读音。1.为(wiwi)设果，果有杨梅。2.儿应(yngyng)声答曰。二、用“/”给下列句子划分朗读停顿。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼而出。2.儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。三、用自己的话写出下列句子的意思。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。2.为设果，果有杨梅。,
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