国外语言学理论--绪论ppt课件

.,国外语言学理论,河北师大胡宪丽,.,解题国外：为什么不是中国？国外指哪？哪个国家语言学：什么是语言学理论：为什么学习理论？-,.,小学英语课VS培训班英语课翻译法VS直接法，听说法,.,“棋、下、有、一、完、没、的、盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子？,一盘没有下完的棋、没有下完的一盘棋、没有一盘下完的棋、没下完的棋有一盘、下完的棋一盘没有、下完的棋没有一盘、有一盘没下完的棋、有没下完的一盘棋、棋没下完的有一盘、棋有一盘没下完,结构主义,.,发现敌人的哨兵回营房了。,结构主义：层次分析法发现敌人的哨兵回营房了。发现敌人的哨兵回营房了。,.,差一点离婚了。,1,差一点打死了。,2,差一点没离婚。,3,差一点没打死。,4,CONTENTS,差一点,差一点赶上飞机了。（没）差一点没赶上飞机。（上）,认知语言理论,.,转换分析法,台上坐着老师。老师坐在台上。老师正坐在台上。台上演着戏。戏正在台上演着。N+V+着+N,.,图形背景理论,桌上有一个杯子。,thereisacuponthedesk.,.,为什么学理论？,理论是基础，又是抽象的推论性总结。按发生论，先有实践，再有理论。但是，理论一旦产生，可以解释各种相关现象.还有别的作用吗？,.,学习本课程的目的,梳理国外语言学史,掌握语言研究的理论与方法,指导相关语言教学的实践,.,关于教材,1939年生，男，现任北京外国语大学语言研究所所长、教授、博士生导师。,.,参考书目,刘润清：西方语言学流派,外语教学与研究出版社。1995。姚小平：西方语言学史，外语教学与研究出版社，2011年。索绪尔：普通语言学教程，商务印书馆，1980年。罗宾斯：简明语言学史，许德宝等译，中国社会科学出版社，1997年。冯志伟：现代语言学流派，商务印书馆，2013年,.,关于教学方式、考核,1.研究生式2.阅读材料讨论3.讲授再讨论4.？,.,目,录,现代语言理论,转换生成语言学,.,本课程将要介绍的主要语言学流派有：传统语法学派、历时语言学派、索绪尔语言学派、布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构主义学派、转换-生成语法学派、伦敦语言学派,.,关于考试？,.,绪论,一语言,二语言学,三西方语言学地位,四为什么学习国外语言学？,.,语言是很有趣的东西。哲学家们问：Whatisaword?Andforthatmatter,whatislanguage?一个字/词，我们只能听见，而且瞬间消失，看不见什么东西；每句话，也是这样。但是，说的话，很神奇，很有力量。我发出一串声音，结果就能让你的思维跟着我的声音走。说话就像个“遥控器”，而且是看不见的遥控器。没人见过语言是什么样子。有多位哲学家说过，越是看不见的东西越是重要。我们看不见光、热、电、能量、引力、氧气、意识；但它们都是我们离不开的东西。,一什么是语言？,.,什么是语言,语言是指说话时所用的词和结构规则,它是说话和表达思想的工具。（符号，规则）,洪堡特的语言心灵论：语言是一种构成思想的工具；萨皮尔的语言功能论：语言是人类的一种重要的交际工具；索绪尔的语言结构论：语言是一种表达思想的符号体系；乔姆斯基的语言心理论：语言是一种能力，是人脑中一种特有的机制；梅耶的语言社会论：语言是一种社会现象；,.,语言和言语（说话、说的话）是一种什么样的关系？,语言、说话、说出来的话是不同的事情：语言是说话和表达思想、交流思想的工具，说话是运用语言进行思想交流的行为，言语动作，言语行为说出来的话则是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。生产出来的产品。总结：到底什么是语言？,.,一什么是语言？,刘润清,.,1.系统性,.,A.语言系统构成,语音,词汇,语法,文字？,系统：有组织结构，有限的规则，不能随意增减，更换，,.,2.任意性,.,先听说后读写,先口头后书面,3.口语性,语言是口语的，文字是辅助。历史上先有口语。语言的根本渠道是口语语言研究的对象是什么？,.,什么是符号？为什么要用符号来交际？符号是指一个社会全体成员共同约定的用来表示某种意义的记号或标记。来源于规定或者约定俗成，其形式简单。符号不是真实事物，只是象征。人类用来交际的不是也不可能是客观事物本身，而是代表事物的符号。符号作为事物的标记，甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。符号与事物是不同的,是具有约定性的。,4.符号性.,能指（形式）所指（意义）,.,语言是一种符号，语言符号有何特点？语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。丁丁当当哈哈呵呵妈母父爸但在交际过程中，又具有强制性的特点。语言符号的另一特点是线条性，这就是说，当符号和符号组合，形成更大的单位时，只能在一条线上伸展，不能在两线的两维面上或三维的立体空间摆开。，,.,文字是符号的表达符号,.,语言是人类最重要的交际的工具,语言之外,人类还运用其他的交际工具,如:文字、旗语、灯语、数字、电码、手势、动作、表情等。但这些交际工具的作用远远不及语言。文字是在建立在语言基础之上的一种辅助性交际工具;旗语之类是建立在语言文字基础之上的辅助性交际工具;手势、动作、表情等手段则都要受到环境和条件的限制,所表达的内容相对来说也是简单的,不能象语言那样运用自如,那样能表达抽象的概念和复杂丰富的内心世界。,5.交际性,.,人类语言与动物交际系统的差异性,1、人类语言是一个双重系统，包括语音系统和意义系统，具有设计特征desigefeatures；而动物只有十分简单的声音系统。2、人类语言具有位移性displacement（时空）；而动物声音只能论及当时当地的事（蜜蜂除外）；3、人类语言具有替换性replacement-一切成员都能产生和理解同样的符号，男女。而有的动物之间，雄性和雌性产生的信号不互通；4、人类语言具有区分性，是有界限的，语音可以分解为一个一个的成分；而动物语言不能分解，是一个连续体：蜜蜂，八哥5.创造性，动物只有有限的十几种或几十种信号。6、人类语言可以不真实，用来搪塞、撒花、嘲笑等，而动物则不会用声音来欺骗同伙。,.,语言实际上是一种社会现象，怎样理解这句话？,第一，语言是社会的产物，没有人类社会，也就没有语言；第二，语言是社会独有的，人类社会以外，没有语言，动物没有语言。狼孩,.,刘润清,语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号系统。1系统性2任意性3口语性4符号性5交际性,.,（二）什么是语言学？,语言学是研究语言的科学。研究和探讨语言的功能、性质、结构规律和发展演变规律。,.,语言学研究对象，内容,语言内部、外部各要素语言横向、纵向（史）,对象,语言的功能：1、人类最重要的交际工具；2、人类的思维工具；语言的性质：符号系统。语言的结构：1、由语音（外在形式）+载体：文字、意义（内容）统一构成。语言的发展：产生、演变规律、历史发展情况。,内容,.,语言学的基本原则,体系：音，义，法,概念清分类清,.,语言理论与外语教学语言学与应用语言学,语言理论是外语教学的理论基础之一语言理论的更新和发展在很大程度上影响着外语教学的原则和方法历史比较语言学（一些语言基本相同）-注重语法学习和翻译训练的语法翻译法；,.,西方语言学理论,传统语法历史语言学索绪