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文档简介

扁鹊治病,澧源镇第二小学四年级139班张静,扁鹊原是传说中黄帝时代的名医，古代统称名医为扁鹊。本文所指的扁鹊，真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望、闻、问、切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,想一想：1、读通课文，读准字音。2、这篇课文主要写了什么？3、扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么，结果怎样？在文中划上记号。,读一读：理睬肠胃敷烫一剂药汤药骨髓,这篇课文主要写：扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。,扁鹊说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。这些做医生的总喜欢给没有病的人治病来显示自己的高明。”,第1次,扁鹊说：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”,蔡桓公很不高兴，没有理睬扁鹊。,第2次,扁鹊说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,蔡桓公非常不高兴。,第3次,扁鹊说：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。”,皮肤,皮肉,肠胃,骨髓,第4次,填一填：扁鹊第（）次见蔡桓公，发现蔡桓公的病在（），劝他治疗，而蔡桓公认为自己（）；过了十来天，扁鹊第（）次见蔡桓公，告诉蔡桓公的病在（），蔡桓公听了（）；十来天后，扁鹊第（）次见蔡桓公，告诉蔡桓公的病发展到（），蔡桓公听了（）；又过了十几天，扁鹊第（）次老远望见蔡桓公就（），因为他发现蔡桓公的病已经深入（）；最后，扁鹊跑到（）去了，不久，蔡桓公就（）。,1,皮肤上,没有病,2,皮肉之间,很不高兴,3,肠胃里,非常不高兴,4,掉头跑了,骨髓,秦国,病死了,演一演：学生自发上台表演课本剧扁鹊治病,谈一谈：1、扁鹊是名医，蔡桓公为什么不相信他？2、明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还三番五次地去提醒？3、扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了？,说一说：1、如果可以穿越时空，我想对蔡桓公说：我想对扁鹊说：2
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