xx镇xx中学初中学生综合素质等级评定细则

1/4XX镇XX中学初中学生综合素质等级评定细则XX镇XX中学初中学生综合素质等级评定细则文章作者文章加入时间XX年9月28日154XX镇XX中学初中学生综合素质等级评定细则二五年九月一日一、道德品质等级评定有关证据1、每学期的班主任期末评语的原始凭证；、每学期的奖励或处分等原始记录；、担任学校、班级或小组干部的记录，或为同学服务、乐于助人等方面表现的同学互评记录；、为集体争得荣誉的原始证据，如在校级或校级以上的各种社会活动中的获奖证书；、遵守中小学生守则和中学生行为规范的记录。评定标准A级1、完整提供5条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、无违法犯罪、违纪违规的行为记录；、有获得校级或校级以上“三好学生”或“优秀学生干部”等荣誉称号的记录；B级1、完整提供4条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能比较好地证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、无违法犯罪、违纪违规的行为记录。C级1、完整提供3条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、无违法犯罪、严重违纪违规的行为记录。D级有严重违法或经常性违纪2/4违规的行为，曾受到学校纪律处分。二、公民素养等级评定有关证据1、参加升国旗等大型集会活动的表现记录；、参加社会公益活动的记录；、参加社区服务活动的记录；、参加环保活动的记录；、有为困难群体、个人或其他特别需要帮助者提供帮助的记录。评定标准A级1、完整提供5条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、无进入网吧等青少年不宜场所记录，无违反交通法规的记录；B级1、完整提供5条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、无进入网吧等青少年不宜场所的记录，基本不违反交通法规；C级1、完整提供4条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、基本不进入网吧等青少年不宜场所的记录，基本不违反交通法规；D级经常出入网吧等青少年不宜场所，有严重违反交通法规的记录。三、学习能力的等级评定有关证据1、学业水平考试与考查成绩的原始记录；、平时学习表现记录，包括平时作业和表现性评价记录；、学习计划、心得笔记和课外阅读的书目的相关资料；、校级与校级以上学科获奖记录或证据；、学校课程选修、出勤、活动记录以及累计学分。评定标准A级1、完整提供5条“有关3/4证据”之中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、学习十分认真，课堂表现积极主动，作业完成得很好；、各学科平时测评和考试成绩都达到“良好”及以上；、各学科平时表现记录都达到“良好”及以上；、学校课程三年累计学分达到50分以上。B级1、完整提供4条“有关证据”之中规定的证据；、证据客观、真实，能比较好地证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、学习认真，无缺课现象，能按时完成作业；、80学科平时测评和考试成绩都达到“良好”及以上；、各学科平时表现记录有80达到“良好”及以上；、学校课程三年累计学分达到40分以上。C级1、完整提供3条“有关证据”之中规定的证据；、证据客观、真实，能体现学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；、学习态度一般，有缺课现象，基本能按时完成作业；、各学科平时测评和考试成绩60达到“良好”及以上；、各学科平时表现记录60达到“中等”及以上；、学校课程三年累计学分达到30分以上。D级1、学习不主动、不认真，学习能力和学习态度皆差、80学科平时测评和考试成绩为“不合格”；、各学科平时表现记录80为“不合格”；、学校课程三年累计学分达到30分以下。四、交流合作与实践能力的等级评定有关证据1、一份与他人交流合作完成的社会实践活动报4/4告；、积极参与学校或班级组织的社区或社团活动的原始记录；、信息技术课和综合实践课考查成绩的原始记录；、研究性学习活动及成果报告和累计学分的原始记录；、小论文、小制作、小发明成果及体现实践、创新活动能力和特长的证据；、口语交际成绩报告单和理、化、生实验成绩记录。评定标准A级1、完整提供6条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；初中综合实践活动课程学习的累计学分50分，或考查成绩均在“良好”以上。B级1、完整提供5条“有关证据”中规定的证据；、证据客观、真实，能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况；初中综合实践活动课程学习的累计学分40分，或考查成绩均在“良好”以上。C级1、完整提供4条