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文档简介

,1草原,检查预习,学生交流关于草原的资料快速浏览课文思考：用一个字，概括出草原、给你留下的印象？（美）交流草原的“美”体现在哪些方面？根据学生回答，归纳：风光美、人情美,自主探究-感受美景,1.找出文中描写草原景色美的段落，自己有感情地朗读，并且思考：作者主要抓住了草原上的哪些景物去描写呢？2.你喜欢草原的哪些景物呢？为什么？谁来读读、说说？重点交流草原的天、地、羊群、小丘。,那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,自主探究-感受美景,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,自主探究-感悟深情,草原的美景，令人陶醉；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。自读课文2-5自然段，看看你能有什么收获？学生自读课文，读后交流。,迎客,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。,待客,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。这时候鄂温客姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。,联欢,小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马,话别,太
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