鲁教版九年级化学第一单元第一节化学真奇妙-完整ppt课件

.,1,欢迎步入神奇而又充满乐趣的化学殿堂，让我和同学们一起进入化学的奇妙世界吧！,.,2,1、衣服从哪里来？2、杯子从哪里来？,追踪溯源,.,3,1、衣服从哪里来？棉、麻、毛线布衣服。石油化纤线布衣服。2、杯子从哪里来？石油塑料杯子铁矿石铁杯子砂子、石灰石、纯碱玻璃杯子泥土陶瓷杯子,小结,.,4,思考,对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法，棉、麻、毛、化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷是我们日常生活中常见的材料，你能对这些物质进行简单的分类吗？,.,5,棉、麻、毛属于天然材料。化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于人造材料。,小结,.,6,天然材料,人造材料,自然界中本来就有的材料,自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料,.,7,第一单元第一节奇妙的化学,一、化学给我们带来了什么？,（化学制品）,.,8,石料,木材,棉麻,天然材料,.,9,塑料,.,10,玻璃,.,11,合金,.,12,合成纤维,.,13,古代的足球,动物皮革,蹴鞠,.,14,“飞火流星”足球足球表面仅有3毫米的合成革，就包括了高固化聚氨酯，透明聚氨酯涂层等十层的材料有机结合而成，这种材料由许多直径0.1毫米的微型气囊组成，可保证足球任何部位反弹相同，球速更快，运动方向不改变。,2002年日韩世界杯,.,15,本届世界杯用球是由著名体育公司阿迪达斯研发设计的，号称“团队之星”。球体内还被植入一种电脑芯片。当球越过球门线或者出了边线底线，主裁判佩戴的耳机内会自动收到回应信号。此一问世，“团队之星”立即引起赞誉声一片，被称为“历史上最完美的足球”。,2006年德国世界杯,.,16,请仔细观察教室里的物品(包括学习用品和衣着穿戴)，说说哪些是天然材料，哪些是化学合成材料？用人造材料制成的物品占多大比例？,.,17,火的使用是人类通过化学变化改造物质的开始.如今，人们改造物质的手段更加科学、多样，我们衣食住行的各个方面，都离不开化学制品。,历史回顾,.,18,衣,.,19,食,人口不断增长，耕地面积不断减少，如何提高粮食的产量呢？,化肥,.,20,当农业生产中出现病虫害时怎么办?,新型高效、无毒的农药,.,21,.,22,.,23,住,.,24,.,25,“鸟巢”(国家体育馆),.,26,“水立方”(国家游泳中心),.,27,第十一届全国运动会场馆,“西柳”,“东荷”,.,28,行,.,29,环境保护,能源开发,功能材料,生命过程,.,30,1、生活中的材料可以分为材料和材料，我们使用的绝大多数物品都是材料,都是通过变化制得的，都属于制品。,天然,人造,人造,化学,化学,.,31,2、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列物质属于合成材料的是（）A、棉花B、羊毛C、蚕丝D、尼龙,D,.,32,3、某衣服标签上标明：“面料成分：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（）A全由天然材料制成B全由人造材料制成C由人造材料和天然材料制成D无法判断,C,.,33,4、材料与人类生活紧密相连，下列物品与所用材料关系不正确的是（）A、羊绒衫-天然纤维B、汽车轮胎-塑料C、食品袋-塑料D、不锈钢餐具-铁合金,B,橡胶,.,34,见证奇迹的时刻,奇妙,.,35,刘谦的魔术固然神奇，其实，生活中真正的魔术师是化学，它能把石油变成美丽的衣服，或把石油变成塑料，它能把葡萄酿成美酒，把木柴变成灰烬。化学这种变魔术似的变化我们称之为化学变化，它的典型特征是有新的物质生成。但有些变化看起来变了，实际上物质本身并没有变化，我们把它称之为物理变化。,.,36,生成新物质,没有生成新物质,化学变化,物理变化,变化,.,37,受热熔化,燃烧,物理变化,化学变化,.,38,将细铁丝在氧气中点燃可以看到如下现象：剧烈燃烧火星四射生成黑色固体放出大量热，其中最能说明这是化学变化的现象是（）A、B、C、D、,C,.,39,下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A木已成舟B花香四溢C蜡炬成灰D滴水成冰,C,.,40,下列变化是物理变化还是化学变化？1、酒精燃烧；酒精挥发2、矿石粉碎；铁矿石炼铁3、石蜡熔化；蜡烛燃烧4、电灯发光；蔗糖溶解到水中5、食物变质；咬碎食物6、钢铁生锈；铁片制成铁桶7、烤焦食品；植物的光合作用8、凉水烧成热水；水结冰9、木材加工成木器；木材燃烧取暖,下列变化是物理变化还是化学变化？1、酒精燃烧；酒精挥发2、矿石粉碎；铁矿石炼铁3、石蜡熔化；蜡烛燃烧4、电灯发光；蔗糖溶解到水中5、食物变质；咬碎食物6、钢铁生锈；铁片制成铁桶7、烤焦食品；植物的光合作用8、凉水烧成热水；水结冰9、木材加工成木器；木材燃烧取暖,.,41,观察化学变化,.,42,化学变化中常伴随一些现象，如何观察反应的现象？1、眼看-状态，颜色，光，火焰等。2、鼻子闻-气味。3、皮肤感觉-吸热，放热。4、耳-听声音。,.,43,实验一：点燃镁条，观察现象。,剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。,实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶液，加几滴无色酚酞试液，观察现象,溶液由无色变为红色,.,44,实验三：将一颗锌粒放入试管，加入1L2L稀盐酸，观察现象,锌粒表面产生大量气泡锌粒逐渐消失,放出的热,实验四：取3L4L硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加45滴氢氧化钠溶液，观察现象,生成蓝色沉淀,.,45,小结：观察实验现象的顺序：,还要注意：用什么仪器、在什么条件下进行变化,.,46,化学变化中常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象，通常我们可以通过这些现象判断是否发生了化学反应。,思考：是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化学变化呢？请举例分析。这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成，不能作为判断的依据。如灯泡通电发光发热，泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生大量气泡，都是物理变化。有些化学变化无可观察现象。,.,47,化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。,.,48,绿色植物则是通过化学反应（光合作用）将太阳能储存起来。,.,49,其实，我们的身体就像一个复杂的“化学工厂”，食物、氧气、水等原料每时每刻都在进行着化学反应，为我们的生命活动提供能量。,.,50,利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究的基本目的。,.,51,物质构成的奥秘,.,52,闻到水果的香甜味,.,53,