梦和泪PPT参考幻灯片

繁星（之一）繁星闪耀着，深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。,1,春水（之一）,别了！春水，感谢你一春潺潺的细流，带去我许多意绪。向你挥手了，缓缓地流到人间去罢，我要坐在泉源边，静静回响。,2,要让一个人永远地以微笑面对世界，真的不容易。在人们心目中，冰心始终是微笑的。多少年来，她就是微笑着歌颂母亲的爱，歌唱儿童的爱和大自然的爱。很少有人知道冰心感情世界的另一面。,3,梦和泪,4,教学目标,1.了解文学常识。2.解决生字词问题。3.了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。4.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、详略得当的取材特色。,5,舒乙,老舍的长子。1935年生，满族，著名作家、文学评论家。,6,冰心,原名谢婉莹，福建长乐人。散文集寄小读者、诗集繁星、春水、儿童文学小橘灯。,（19001051999228）,7,1、文中多次提到冰心先生的“哭”，是否代表她软弱、懦弱？为什么？,不代表她懦弱，文中举例冰心的先生吴文藻去世后，她当着人没有落过泪。后又写成一篇文辞活泼的纪念长文。可见，她有泪不轻弹。,8,2、作品中提到冰心每想写到甲午海战便会“豪恸大悲”，这是为什么？,为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸。她落的泪，就是她的诗，一生中最激烈、最博大、最无私、最奔放、最抒情的诗。,9,甲午中日战争,10,11,作者参加威海笔会冰心要写一部大作品吴文藻先生病逝冰心父母的故事1894年，甲午海战创建烟台海军学校,思考,作者选取了哪些材料来表现文章的中心？,12,3、作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲和母亲，这与冰心有什么关系？,冰心的爱国情愫、赤子之心是和祖国的命运联系在一起，并受了她父、母亲的言传身教。福州主街上的“白榜”，母亲怀揣的“大烟”，大连水城的炮火，烈士死难的故事中国士兵不屈的精神，母亲忠贞、刚烈的品性，时时牵动着冰心的心，激励着冰心的民族灵魂。这，是冰心之泪的思想基础。,13,联系冰心人生经历，冰心的父亲是一个思想开明的海军军官，曾亲自参与过甲午海战。童年，冰心在山东烟台度过了七八年山陬海隅的生活，对大海产生了深厚的感情。父亲经常向小冰心讲述甲午海战中国士兵的英勇无畏以及战争的惨烈，给冰心留下了难以磨灭的印象。这，直接影响了她的人生价值取向为国家、民族的前途、命运担忧，有着一颗赤子之心。这，也是冰心每每想写甲午海战就会号啕大哭、字不能成行的人生背景。,14,为何作者详细叙述“来远号”战斗的过程和冰心父亲创建海军学校的这段往事？,这段血泪史是冰心“泪”的根源，是她赤子之心的思想感情基础。,15,4、作者是怎样具体描写冰心的梦的？,“她爱做美梦，很美很精”。“梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有离别；有感动，也有失落”。清晨写作，“思绪仿佛从梦境中直接流淌出来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离别，记下成功与失落，她用梦的经纬，“织出了一个璀璨多彩的美丽黄昏，为永不止息的生命做了一个高大的天幕”。,16,冰心“梦”的线索,梦是人生的一部分。冰心爱做美梦。梦是创作的一种源泉梦充满了个人色彩，梦即性格。永远不失赤子之心，永远追求完满和美好。梦为她作证,17,梦是人生的一部分,写有关甲午海战的大作品,吴文藻病逝,真正的大哭,有泪不轻弹,梦是创作的一种源泉,冰心父母的故事,梦充满了个人色彩，梦即性格,梦为她作证,甲午海战,永远不失赤子之心永远追求完满和美好,冰心的经历,创建海军学校,18,析题,本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰心永远不失赤子之心，永远追求完满和美好的伟大人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响了一支高亢的爱国主义颂歌。,19,梦:冰心追求完满和美好泪:为了可爱的朋友为了多难的祖国为了民族遭遇的屈辱和劫祸,20,5、作者这样描写冰心的梦体现了她怎样的情怀？,这就是她那“永远追求完满和美好，永远充满朝气”的赤子之心的伟大创作，这就是她爱国情愫的具体写照。,21,6、冰心的“梦”和“泪”共同体现了她怎样的品质？,冰心的“梦”和“泪”融合在一起，冰心个人的情感与