学校教师2016—2017学年度述职述廉述法述安报告

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4学校教师20162017学年度述职述廉述法述安报告学校教师20162017学年度述职述廉述法述安报告本学年度，我们在人力资源、教育资源不足且办学条件没有改善的环境下，不妄自菲薄，始终恪尽职守，扎实教书育人。一、队伍建设1顺利完成党支部换届选举工作。继续推进“学习型”党组织建设，争创“双型”先进党支部，通过重温信仰、使命，明确责任，激发“先锋”动力，党员同志们爱岗敬业，充分发挥专业引领、埋头苦干等模范带头作用。2积极开展特殊教育理论、教育教学技能、班主任基本功等专业学习、培训、竞赛活动，年轻教师踊跃报名积极参与。杨扬、朱静两位同志将代表学校参加2017年江苏省特殊教育学校青年教师基本功竞赛镇江市遴选工作。3在修订校级骨干教师评审标准的基础上进行了新一轮校级骨干教师评定，原有7名骨干继续连任，叶明、张华香两位同志新晋为校级骨干教师。对照今年镇江市中青年骨干教师标准，我校至少有四位同志达到基本条件，孙小玉同志被评为镇江市骨干教师。4继杨扬、左扬宁同志之后，叶明同志成为教育系统第十期后备干部；杨扬、冯娥、汤纪根三位同志分别被推荐为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4“镇江市优秀教育工作者”、“镇江市优秀班主任”、“镇江市师德先进个人”候选人。二、办学水准成功举办以“发挥信息技术优势，助推课堂教学变革”为主题的第六届教学节活动，于敏、刘敏两位老师分别通过IPAD互动教学向镇江市特殊教育同仁展示了我校通过信息技术与课程整合提高课堂教学有效性、各学科渗透综合康复理念等方面的实践成果；圆满完成镇江市教研室委托的“2017年镇江市特殊教育教师暑期网络培训”视频录制工作；购买了特殊教育教师专业化发展软件平台、区域特殊教育指导中心随班就读和送教上门公共服务软件平台，与上年度购买的特殊教育学生发展软件平台构成了比较完善的特殊教育多元评估系统，为教师的专业发展以及残障学生“一人一案”的有效实施奠定了坚实基础；成功申报省特殊教育发展工程“送教上门”项目。学校课程改革及办学绩效得到镇江市乃至省内外特殊教育界广泛关注。本学期，学校领导层致力于与教育局领导的沟通交流；致力于提炼校园文化；致力于新校规划与设计。“融合教育”越来越被领导认知和重视，特教校园文化将支撑起新校六个“中心”功能，新校“中心”功能的展现将支撑起现代化的扬中特殊教育。三、责任与担当精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4学法知法依法办学是我的职责。我们教育团队积极参与2017年江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛、2017年政府工作报告在线学习答题等学习教育活动，教职工道德底线不断抬升，法律法规意识不断增强，参政议政能力不断提高。日常工作中，我始终坚持民主管理并自觉接受监督，所有重大问题、敏感问题都是在广泛征求意见的基础上集体研究决定，力求决策科学。通过教职工大会等形式全面落实和保障教职工的知情权、参与权、决策权和监督权，校务公开真实全面，保证了党风廉政建设的健康实施。工作中严格执行廉洁准则和“八项规定”，廉洁自律，办学行为和从政行为规范。良心驱使我努力，责任赋予我担当。因为同志们的自觉自悟及其担当，我主政本校十余年来安全无事故，教职工队伍和谐稳定求上进，学生成长日新月异，学校声誉与日俱增，“活力教育生态校园幸福师生”在我校落地生根，“安全、健康、质量”已然成为我校发展的主旋律，我很有底气地行走在追求卓越和完美的路上。四、问题与危机1学校课程改革顶层设计尚未形成。如学校课程体系、德育体系、康复体系及各学科学段知识技能目标等体系均未谋划到位。2教师队伍求上进，但因为发展意识、品位意识、责任意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4识、危机意识都不够，“惰性”没有根本改观，“事业观”尚未确立，具体工作中应付、“走场子”心态重，导致专业发展高度有限。如教育科研意识和能力方面，仍处于初级阶段，氛围不够，成果寥寥；“IPAD互动教学”实验三天打鱼两天晒网，资源浪费令人心痛。3校园网站建设始终不如人意，不能服务于学校发展并彰显学校发展特色，特别是今年以来一