第1节动物运动的方式

北京师范大学出版社生物八年级上册,第15章动物的运动,第1节动物运动的方式,第一课时动物的生活环境和游泳是适应水环境的运动方式,学习目标,1.说出动物运动的意义。2.描述游泳是动物适应水环境的运动方式。,学习重点难点,重点：水中动物的运动方式难点：如何理解动物运动的意义如何理解游泳与水中生活相适应,导学提示一,任务：阅读P2第一段。,1、动物的运动有什么意义？,动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。,流程：独学展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5分。,（1+1）,导学提示二,任务：阅读P2活动，完成活动中的讨论问题。,流程：互学展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5+0.5分。,1、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛。,鸟类和哺乳类动物的活动范围要广一些。,2、动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？,动物的运动方式与它们的生活环境相适应。水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物一爬行行走、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。,（8+3+1）,导学提示二,任务：阅读P2活动，完成活动中的讨论问题。,流程：互学展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5+0.5分。,3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、汽车、轮船）的运动有什么异同。,人造机器需要在一定环境条件下才能工作，如汽车在崇山峻岭或沼泽中则无法工作。自然界中的动物在长期的生存斗争中其运动器官和提醒都进化的适应某种恶劣换几个，并有着惊人的运动速度。动物的运动需要氧化分解有机物，获得能量，机器也需要能量，而能量来自燃料。,4、举例说明动物的运动有什么意义。,鹰在高空飞翔容易发现猎物，野鹿为了躲避天敌，它们随时准备逃命。躲在僻静处的几头狮子，要想冲到最前面先得到美食，它就得比同伴跑得快。每年小湟鱼在淡水中出生，然后到青海湖中长大，成年后湟鱼再溯河洄游重返故乡，生殖后代。湟鱼每年的旅行都是一次体力加技巧的大比拼，只有优胜者才能繁殖后代。在上百公里的跋涉中湟鱼的性腺最终发育成熟。等等,（8+3+1）,导学提示三,任务：阅读P3第1、2段。,1、动物的生活环境大体上可以分为哪几类？,动物的生活环境大体上可以分为水、陆地和空中三大类。,流程：独学展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5+0.5分。,2、水中动物的运动方式是怎样的？,水中生活的动物种类多、数量大，它们的运动方式以游泳为主，不同的水生动物，游泳的方式也不同。,（3+1+1）,导学提示四,任务：阅读P3第3段，了解水母乌贼的运动方式。,1.水母乌贼在水中是怎样运动的？,水母靠身体的伞部在海洋中漂浮运动也可靠伞部的缩伸进行倒退运动。乌贼靠漏斗喷水和腕的摆动推动身体进行快速的倒退运动。,流程：独立完成展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5+0.5分。,2.水母乌贼等动物的倒退运动与放气时的气球和升空时的火箭的运动有什么相似之处？,都是利用反作用力进行移动的乌贼靠向后喷射水流获得动力，火箭是靠喷射气流,（3+1+1）,导学提示五,任务：阅读P3第4、5段、P4第一段，了解其他水中生活的动物的运动方式。,1.虾海、龟是如何运动的？,虾和海龟有许多附肢，它们依靠附肢划水在水中运动。,流程：独立完成展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5+0.5分。,2.趾间有蹼的动物在水中是如何运动的？,它们依靠后肢的运动和蹼的张缩在水中运动,(4+1+1),导学提示五,任务：阅读P3第4、5段、P4第一段，了解其他水中生活的动物的运动方式。,1.鱼是如何运动的？,用鱼鳍划动水流，获得反方向能量，向前移动。,流程：独立完成展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5+0.5分。,2.鱼的游泳与带有桨和橹的木船咋水中的运动有哪些相似之处？,都是划动水产生向前的推力。,(4+1+1),导学提示六,任务：阅读P4第2段。,1.水的浮力和阻力对水生动物的运动会产生怎样的影响？,浮力可以减轻体重，利于运动；阻力不利于运动。,流程：独立完成展示评价：组内推荐代表回答，回答正确得0.5分。,(1+1+1),任务：课堂检测,流程：独立完成上面的问题，小组交流与展示。,评价：每题答案正确叙述完整得0.5分，共1.5分。,1、动物的运动的意义是什么？,2、动物的生活环境大体上可以分为哪几类？,动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。,动物的生活环境大体上可以分为水、陆地和空中三大类。,3、水中动物的运动方式是怎样的？,水中生活的动物种类多、数量大，它们的运动方式以游泳为主，不同的的水生动物，游泳的方式也不同。,（2+1+1）,任务：课堂检测,流程：独立完成上面的问题，小组交流与展示。,评价：第4题答案正确叙述完整得1分，第5题得0.5分共1.5分。,4水母和乌贼墨鱼相似的运动方式是运动；是适应水环境的运动方式。中华鲟运动时主要靠的左右摆动产生前进的动力，相当于木船上的（选填“桨、橹”），胸鳍和腹鳍相当于（选填“桨、橹”）,5、动物通过各自特有的运动方式，可以（）A、主动出击获取食物B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族C、逃避敌害利于存活D、以上三项均能,倒退,游泳,躯干部和尾部,橹,桨,D,（2+1+1）,任务：课堂小结,流程：小组交流与展示。,评价：总结完整叙述正确的小组得5分。,动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物的生活环境大体上可以分为水、陆