安全课预防传染病

预防传染病,你能区分传染病和非传染病吗？,非典型肺炎,流行性乙型脑炎,肺结核,水痘,流行性感冒,麻疹,狂犬病,1,3,5,7,安全科学防范传染病,思考：,1.上述疾病中，哪些是传染病?哪些不是传染病？,2.哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？,3.你还能说出哪些传染病的名称？,安全科学防范传染病,探究之旅,安全科学防范传染病,你们知道各种传染病的元凶是谁吗？,说一说,安全科学防范传染病,传染病的概念,传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫)引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。,各种病原体,细菌,病毒,寄生虫,蛔虫,结核杆菌,HIV立体模式,传染病的特点,1.传染性,2.流行性,生活中，你能说出几种传染病？,简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特点为该病潜伏期短，传染性强，传播迅速。流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型流感威胁最大。由于流感病毒致病力强，易发生变异，易引起暴发流行。,传染病一,流行性感冒,流行性感冒的三个环节示意图:,流感患者,咳嗽,打喷嚏,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,传染病一,安全科学防范传染病,传染性非典型肺炎，全称严重急性呼吸综合征，简称sars，是一种因感染sars冠状病毒而导致发热、干咳、胸闷为主要症状的呼吸道传染病。,冠状病毒,非典型肺炎（sars）的元凶是谁？,传染病二,安全科学防范传染病,非典的致病性：,发热和咳嗽、呼吸加速，气促。能引起休克、心率絮乱或心功不全、肾功能损害、败血症、消化道出血等。,传染病二,安全科学防范传染病,非典的传播途径：,SARS冠状病毒主要通过近距离喷嚏、飞沫传播、接触患者的分泌物及密切接触传播。,传染病二,安全科学防范传染病,图中的小朋友是怎么了，你认识这种传染病吗？,安全科学防范传染病,水痘的概念,一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子,一次发病可终身获得较高的免疫力。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。,水痘：,传染病三,水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。,主要症状：,传染病四,是由狂犬病病毒所致的急性传染病，又称恐水症。病犬是本病的主要传染源，家畜等均能感染本病，病犬咬人是主要传播方式。狂犬病的潜伏期长短不一，大部分在3个月以内，也有长达一年者，目前最长纪录为20年。整个病程一般不超过6日。,狂犬病,（1）前驱期：低热头痛，有恐惧感。（2）兴奋期：高度兴奋，极高恐惧，恐水，患者听到水声、看见水、遇风等均能使咽肌痉挛，出现13日发热、流口水、大量出汗、排尿困难。（3）麻痹期：痉挛停止，转入安静，出现迟缓性瘫痪，因呼吸循环衰竭而迅速死亡。,主要症状：,对付这些传染病，我们应该采用怎么样的方式来预防？,预防为先,安全科学防范传染病,3.保护易感人群,2.切断传播途径,1.控制传染源,传染病的预防措施：,1.控制传染源,3.对感染动物的管理与处理，对动物传染源，有经济价值的野生动物及家畜，应隔离治疗，必要时宰杀，并加以消毒，无经济价值的野生动物发动群众予以捕杀。,1.对病原携带者进行管理与必要的治疗。,2.对传染病接触者，须进行医学观察、留观、集体检疫，必要时进行免疫法或药物预防。,2.切断传播途径,2.肠道传染病作好床边隔离，吐泻物消毒，加强饮食卫生及个人卫生，作好水源及粪便管理。,3.虫媒传染病，应有防虫设备，并采用药物杀虫、防虫、驱虫。,1.定时打开门窗自然通风。可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。,3.人工被动免疫是紧急需要时，注射抗毒血清、丙种球蛋白、胎盘球蛋白、高效免疫球蛋白。注射后免疫力迅速出现，维持12月即失去作用。,1.提高人群抵抗力，有重点有计划的预防接种，提高人群