动物行为的类型;动物行为的研究2课时.doc

何黄玉湘中学教学案（2课时）课题：动物行为的主要类型/动物行为的研究 课型：新授课 班级： 学生姓名： 使用时间：学习目标：1.了解动物行为的主要类型，并能举出实例； 2.能结合实例说明动物各种行为的意义； 3.记住四位科学家和他们的贡献学习重点：能结合实例说明动物各种行为的意义。学习难点：能结合实例说明动物各种行为的意义。学习过程：精彩导入：1、 自主探究 1.（写出例子）动物的食性不同,捕食方式也多种多样很多动物有诱捕猎物的手段，如：有些动物能利用工具猎取食物，如：有些动物能对捕获的食物进行初步的加工，如：有些动物有贮食的习性，如：2.动物的生存需要一定的空间，这个空间就是动物的领域,动物用 、 、 或武力来保卫、占有自己领域的一种行为，这就是领域行为。3.攻击行为发生的原因通常是为了争夺 、 和 。4.以前学习的保护色、拟态、警戒色现行属于防御行为吗?5.繁殖行为的概念：6.动物日节律，如： 月节律，如： 年节律，如：7.社群行为的特点有：8.昆虫记作者是 ，劳伦斯是 之父。二、互动探究探究一：动物取食一般靠哪些技巧探究二：动物攻击行为的特点是探究三、动物的防御行为是绝对的防御吗？防御行为比较出色的动物有哪些？探究四：鸟类的繁殖一般要经历哪几个步骤？所有鸟类都具有的繁殖行为有哪些？探究五：具有社群行为的动物有哪些优势？4、 过关测试1.下列行为不属于贮食行为的是（ ）老鼠把偷到的粮食搬入它们的仓库里豹将杀死的羚羊高挂在大树上亲鸽啄食谷粒，先储存在嗉囊里，亲鸽用嗉囊分泌的鸽乳喂养雏鸽 蜜蜂把采来的蜜放入蜂窝里2. 贮食行为常发生在动物的（ ）A、食物丰富时 B、饥饿时 C、食物缺少时 D、任何时候3.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）.贮食行为.攻击行为.防御行为.繁殖行为4.蜣螂滚粪球与那种行为有关（）.取食行为.防御行为 .繁殖行为 .节律行为5、领域的占有者通常使用 方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域A、姿态 B、气味 C、鸣叫 D、以上三者都是4.动物的攻击行为有利于（ ）A、个别动物的生存 B、种族的延续 C、个体发育 D、控制种群数量6.在攻击行为发生之后，争斗动物个体（ ）A、一个死亡一个胜利 B、一个完好无损，另一个受伤退却C、双方身体都很少受到致命伤害，以一方屈服结束战斗D、胜利一方生存，败北一方死亡7、下列动物行为中，不属于防御行为的是： 斑马踢狮子的头 蚂蚁将毛虫的尸体拖进蚁穴野兔发现鹰在空中盘旋，躲回洞穴 枯叶蝶的拟态8、下列诗句中，哪些描写的是动物的繁殖行为？A、几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9.孔雀开屏属于什么行为（）.取食行为.防御行为 .繁殖行为.节律行为10、杜鹃将卵产在大山雀巢中，靠大山雀孵卵喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟的养母,这种现象是A杜鹃的攻击行为 B杜鹃是大山雀的养母C养母的无私奉献精神 D杜鹃和养母的繁殖行为11、下列不属于节律行为的是（ ）A青蛙冬眠 B田鼠夜间活动C候鸟迁徙 D老鼠生来会打洞12、利用“环志”可以研究鸟类迁徙的规律，下列那种鸟没必要带环志（ ）A天鹅 B杜鹃 C麻雀 D白鹤13、下列动物群体中，不具有社会行为的是狮子蜜蜂 白蚁 大象 E.蝗虫 F.狼 G.狒狒14、当鹿发现敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，以便告知同伴，这种行为是：A、防御行为 B、社群行为 C、攻击行为 D、繁殖行为15、下列气味中，在个体间起通讯作用的是：椿象在受到攻击时释放的臭气 狗走路时，隔不远撒尿留下的气味黑尾鹿遇到危险时释放的香草味 老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味16、马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）A攻击行为和社群行为 B防御行为和社群行为C取食行为和社群行为 D学习行为（二）下列属于动物的行为吗，如果属于，把行为类型写入括号中.鸟儿鸣叫，筑巢，孵卵，育雏 （ ）.狼捕鹿，鹿奔跑 （ ）.变色龙随环境的变化而改变体色 （ ）.血液在家兔的循环系统内循环流动（ ）5.小狗吃奶 （ ）6.红尊鱼回溪流里产卵 （ ）7.冬季鸟类回南方过冬 （ ） 5、 知识扩充日