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文档简介

第五六章复习课,一、知识梳理,学法指导：以点到线，由线到面，逐条梳理，按点练题，逐点攻破复习形式：思维导图、知识点整理、阅读课本、做题巩固,二、理解背诵,背诵指导：对比记忆、知识点串记、独立背诵、高效投入背诵时间：10min,三、巩固练习,1人进食后血糖浓度会有一定程度的升高，能够降低血糖浓度的激素是（）A生长激素B甲状腺激C胰岛素D肾上腺素2某人身体矮小但智力正常，病因是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是（）A甲状腺激素和呆小症B生长激素和呆小症C甲状腺激素和侏儒症D生长激素和侏儒症3.下列哪组是由于激素分泌异常而引起的疾病（）A巨人症和糖尿病B呆小症和佝偻病C侏儒症和夜盲症D大脖子病和坏血病,C,D,A,三、巩固练习,4.下列有关体液调节的叙述正确的是（）A.激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用B.胰岛素的主要功能是调节动物体内糖类的吸收和利用C.幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症D.体液调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内激素含量多。5.关于青春期特征的描述，错误的是（）A.身高突增，男女体型开始变化B.男性表现为骨盆宽大，喉结突出C.男性出现遗精，女性会来月经D.神经系统及心脏和肺功能明显增强,B,B,三、巩固练习,6.当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A.只有神经调节B.只有体液调节C.既无神经调节又无体液调节D.既有神经调节又有体液调节7人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是（）A接种麻疹疫苗预防麻疹B白细胞的吞噬作用C皮肤阻挡病原体侵入人体D淋巴细胞产生抗体,D,C,三、巩固练习,8.人体器官移植不易成活的原因是（）A.接受者和移植者的血型不同B.接受者产生排斥反应的抗原C.移植的器官使接受者产生排斥的抗体D.接受者的神经反应太敏感9下列有关抗体的叙述，错误的是（）A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗体是一种蛋白质C.一种抗体能消灭多种抗原D.抗体是在抗原物质入侵人体后产生的,C,C,三、巩固练习,10.寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒，寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节，被寨卡病毒传染的病人属于（）A.抗体B.传染源C.易感人群D.传播途径11钉螺是血吸虫幼虫的寄主，消灭钉螺属于预防传染病措施中的（）A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群12.关于艾滋病的说法不正确的是（）A.HIV攻击和破坏人体的免疫
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