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文档简介

14、再见了，亲人,名山街道中心校教师：陈宇兰,学习目标：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“噩耗、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住文中关键词句理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。3、学习课文用具体事例来表达中心的写作方法。,教学重点：1、学习课文用具体事例来表达中心的写作方法。2、体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。,读一读：封锁暂时打糕友谊混进噩耗大嫂跺脚硝烟挎着战役血泊崎岖争吵侦察供应雪中送炭同归于尽,自主学习：1、从课文哪些事情中可以感受到中朝两国人民不是亲人却胜似亲人?2、文中哪些地方让你感动，用“”画出来，说说你的体会。,合作探究：1、提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文内容的理解。2、朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点，再和同学交流。（如从句式上找，每段结尾都用了反问句）3、反复品读，读出感情体会中朝两国人民的深厚情谊。,点拨升华：细读课文，想想课文的哪一部分或哪一个人物最令你感动？为什么？有感情的读给大家听。,讨论交流：从哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？1、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤员，失去小孙孙。2、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。3、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿。,从下面这段话中你看到了什么？是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？,从下面这两段话中你读懂了什么？您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,拓展训练一同学们，如果你是那位大娘、小金花或者大嫂，在同志愿军分别的这一刻，你会给志愿军战士说什么呢？,拓展训练二朝鲜人民与志愿军在战争年代付出了鲜血和生命，他们不是亲人胜似亲人，那在我们和平年代没有流血，是不是就没有这种亲人关系呢？,拓展训练三通过本课的学习，我们明白了：战争使很多的人失去了生命。那么，我们人类现在应该怎么做呢？,拓展延伸：学以致用，话人话文：1、列车将要载着志愿军回到祖国，此时此刻，志愿军会说些什么？2、从课文中挑选一
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