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文档简介

,4.火烧云,人教版四年级语文（上册）,建中学校高静园,自读提示：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，了解主要内容。2.思考：本文是按什么顺序写的？,生字、词语查一查,檀盈凶,庙惚,tn,yng,xing,mio,h,高寿模糊庙门凶猛镇静揉眼茄子紫红彤彤火烧云笑盈盈紫檀色恍恍惚惚一模一样,天上的霞光使地面发生了什么变化？,小孩子脸红红的大白狗红的红公鸡金的黑母鸡紫檀色的小白猪金的白胡子金的,小组合作探究默读第3-6小节，思考：1.火烧云哪些方面发生了变化？2.这些变化有哪些特点？在文中找出相关句子画下来，并在旁边写写自己的感受,火烧云的颜色极多,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？,葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。,好处：生动形象、引起人们的联想,照样子写词语。,红彤彤：葡萄灰：,黄澄澄,白茫茫,黑黝黝,紫盈盈,茄子紫,珍珠白,宝石蓝,柠檬黄,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,火烧云形状变化有什么特点？多和快,马、大狗、大狮子,多：,快：,一会儿，过了两三秒钟，忽然，接着，一转眼，,1.马是跪着的。,比较下列两个句子：,2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。,写一写,想象：火烧云还会变成什么？它在做什么？又会有什么变化呢？突然，天空中出现了。那十分，。转眼间，。,写作方法：.仔细观察.发挥想象抓住事物特点.按照一定顺序.加入适当的修辞手法,你知道吗？,火烧云是怎么形成的？能将“火烧云”改成“火红的云”吗？,为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰
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