七年级语文下册单元太空一日课件新人教版(2).ppt

22太空一日,ch,ku,p,f,o,ni,m,jn,jn,chu,zhu,f,D,3下列句子中有语病的一项是()A火箭逐渐加速，我感到压力在不断增强。B一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。C当我返回地球观看这段录像时，使我激动得说不出任何话来。D探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战。,C,飞天勇士征太空瑞雪送行舞翩翩弱水潺潺而过，大漠雄浑以待。酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”广场再次成为万众瞩目的焦点。飞天梦圆两年后，中国又有两位飞天勇士要从这里联袂出征太空。十二日清晨五时，天边曙光初露，神州大地上很多人还在梦乡之中。“问天阁”广场上却已是人头攒动、热闹非凡：曾经和两位飞天勇士朝夕相处的教练、专家们来了；举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了人们朝着航天员专用通道出口驻足而立、翘首以盼。再过约半小时，中国两位飞天勇士费俊龙、聂海胜将从这里受命出征，携手乘坐“神舟”六号载人飞船，开始令世界为之瞩目、令炎黄子孙为之自豪的太空之旅。,忽然，“问天阁”上空飘起了雪花，戈壁的秋风漫卷着雪花，飘飘洒洒。“快看！我们的航天员来了”循着这有些激动的声音，只见身着乳白色航天服的“神舟”六号航天员费俊龙和聂海胜，迈着从容而稳健的步伐并肩而行，轻盈的雪花在他们头顶上飞舞，自信的笑容写在他们脸上。“总指挥同志，我们奉命执行神舟六号载人航天飞行任务，准备完毕，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员费俊龙、聂海胜。”“出发！”中国载人航天工程指挥部总指挥陈炳德庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着信任与期待。“是！”两位飞天勇士铿锵作答和敬标准军礼的精彩瞬间，再次定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。,雪裹着风，风夹着雪，虽然越来越大，但飞天勇士丝毫不以为意。在翩翩起舞的雪花里，在掌声和鲜花的包围中，费俊龙、聂海胜微笑着向两旁前来欢送的人群频频挥手致意。随后，两位飞天勇士深情地注视了一眼广场上空飘扬的五星红旗，便转身向停在旁边的专车走去。就在费聂登上专车、真正踏上太空征程的那一刻，奇迹突然出现：风停了，雪止了。人们这时似乎才恍然大悟，秋风瑞雪舞翩翩，原来是要专门为中国航天员出征太空送行。风止雪住，送行的人们的目光却一直追随着远去的车队，注视着戈壁中倚天而立的载人航天发射器。人们为两位飞天勇士祝福，祝福他们多天的太空旅行工作顺利、生活愉快！人们也在期待，期待他们凯旋。,4这是一篇新闻特写，文章所写的对象是什么？人们为飞天勇士费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”六号载人飞船出征太空送行的场面。5文章的第一段交代了什么？“弱水潺潺而过，大漠雄浑以待”两句有什么作用？第一段交代了事件和事件发生的地点。这两句一方面描写了发射地周围环境，另一方面为航天员的出场渲染了雄壮的气氛。6文章画线部分采用了什么手法？这样写有什么表达作用？采用了排比的修辞手法。这样写更加突出强调了这次飞天行动在我国和人类航空史上的重大意义。,7作者在文中三次写到雪花”，其作用是什么？试举一例说明。一方面是写实，交代天气环境；_另一方面渲染了热烈的送行气氛。示例一：“轻盈的雪花在他们头顶上飞舞”，渲染了热烈的送行场面，也烘托了航天员从容、自信、轻松的心情。示例二：“雪裹着风，风夹着雪”，渲染了送行场面的高潮，也烘托出航天员坚定的意志、傲然的风范。,8(宁波中考)请结合相关情节，解说绰号由来。骆驼祥子