小学四年级语文上册《白鹅》（王小燕）_第1页
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文档简介

谁会背关于鹅的古诗？,鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,骆宾王,咏鹅,13白鹅,丰子恺,丰子恺(18981975)著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。,朗读课文，完成以下内容：,1、用铅笔标出本文的自然段序号。2、碰到难读的字词句多读几遍。3、想想白鹅给你留下了什么印象？,头颈,郑重,厉声,京剧,三餐,倘若,饮水,侍候,脾气,蹲着,供养,邻近,jng,zhng,l,j,cn,tng,yn,sh,p,dn,gng,ln,认生字,朗读1自然段，思考：,这只白鹅给你留下了什么印象？,好一个高傲的动物,高傲是什么意思？鹅的高傲体现在哪些方面？从哪个自然段看出？,高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。,叫声,步态,吃相,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,第二自然段在文中起什么作用？,鹅的叫声，声调，似。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客近来，鹅必然；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。,严肃郑重,厉声呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,思考：读第三自然段，从白鹅的叫声中看出了什么？,鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调，的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来。,作者在写鹅的同时还写了鸭的走路，作者为什么要写鸭？,修辞手法：对比。为了突出鹅的高傲和与众不同的步态。,从容,大模大样,咬你一口,默读第5自然段，边读边想，找出鹅吃饭时令人发笑的词句。,必须有三样东西下饭三眼一板，一丝不苟的吃法循规蹈矩的做法,默读第6自然段，用波浪线画出写鹅的句子，用直线画出写狗的句子,这一段有两位演员登场。它们在干什么？,鹅要吃饭，狗躲在旁边看。狗怎么看？它想干什么？,暗中观察，等待时机。书中用了什么词？,窥伺,鹅和狗的好戏上演了，咱们来一起读,附近的狗似乎责备人们供养不周。,“静候”是什么意思？你能想象出狗静候时的样子吗？,流着口水，暗中观察，伺机而动,鹅知道狗在偷吃吗？它马上回来把狗赶走了吗？那鹅是怎样做的？（书中用了一个什么词）,知道,没有,偶然,再读第6自然段，当狗来偷吃、捣乱时候，找出描写鹅老爷的叫声、步态和吃相的词语。,昂首大叫踏着方步责备不周,讨论：鹅老爷厉声叫骂是对谁的？,对狗,昂首大叫对谁呢？,对人,那你觉得哪个词更能体现鹅的高傲？,昂首大叫,丰子恺老先生对这只鹅发出了怎样的感叹？,“真是架子十足”,“好一个高傲的动物”,这句感叹和前面哪句相呼应
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