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文档简介

,学习目标以及重难点：,1、通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形2、学习运用想象和夸张的写法。3、探究文章的主题。4、熟悉情节，把握人物形象。5、理解童话的想象和夸张的特点,研读课文,一、（预习完成）请同学们讲一讲皇帝的新装再次熟悉故事情节,二、接下来我们重点研读本文中出现的人物，通过对其心理描写，动作描写以及神态等的描写来分析人物的性格特点。,上当受骗的人都有谁?,皇帝,骑士,老百姓,老大臣,官员,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然-他相信自己是无须害怕的-仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-,自负而心虚愚蠢而狡猾,这是怎么一回事呢?我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.,惊诧,自认为至高无上,皇帝,心理描写,愿上帝可怜我吧!我的老天爷-,我并不愚蠢呀!-,神态,把眼睛睁的特别大,动作,从他的眼镜里仔细地看注意地听着.,【详写】,【略写】,骗子为何能得逞?,善于钻空子,欺骗有术。,有皇冠骗人骗己有官职怕丢掉乌纱帽有私心杂念顾虑再三,皇帝,老百姓,众大臣,众人为何会上当?,为什么小孩会讲真话？,天真大胆，无所顾忌，直言不讳,主题？,一、本文通过皇帝的新装，揭露了统治阶级的阿()谀(y)奉承和虚伪透顶的丑态，深刻地解剖了当时的社会的病状。,二、本文通过爱慕虚荣的皇帝受骗的故事，揭露了皇帝和大臣们的愚蠢，虚伪，自欺欺人，批判了说假话的世风，告诉我们不要自欺欺人，不要爱慕虚荣，要像孩子那样无私无畏敢于
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