教育故事：我也是老师，我不弱势！

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6教育故事我也是老师，我不弱势M教育故事我也是老师，我不弱势前段时间，朋友圈看到这样一则消息一个身高刚刚长到老师腰部的小学生在教室发怒。视频中的小孩当着老师和同学的面乱扔课本，对老师拳脚相加，甚至举起凳子砸向老师。而老师居然束手无策只能招呼同学离开，自己默默拍摄视频“明哲保身”。天下之大，无奇不有，这不过是一个小孩在极端愤怒之下的反常行为。从图片和视频可以肯定，那是一位身材魁梧的男老师。如果我是他，我一定会用拿手机拍视频的时间来夺下孩子砸向自己凳子，帮助他平息愤怒，缓解他糟糕的情绪。而不是想着留下”呈堂证供“来保护自己。视频和故事看过则以，浮躁的时代，五花八门的信息的无孔不入，多少新闻成旧事。只是许多的人们都喜欢以偏概全，糟糕至极。比如这个故事的后面，有人评价“百年大计，教育为本。当教育卑微，教师处于弱势地位时，何谈振兴中国梦”我心微凉，不因为我也是教师，而因为这些负能量中国教育报公众号最近推出一篇文章越来越多的老师说自己是弱势群体老师，你同意吗在最后的调查问卷中，我选择了“不同意”我觉得我不是弱势群精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6体。去年秋季开学初的全校教师大会上，当着全校200多教职工的面，郝校长说的“我就是一个为大家搞服务工作的后勤人员，你们大家只管放心地教书育人，尽职尽责地工作。如遇到社会、家长来学校找大家的麻烦，我请他们来我办公室喝茶，做他们的工作，不让你们烦心困扰”多么朴实的语言，多么英明的领导。学校是我们工作的坚强后盾，我们不弱势我的不弱势之感更多地来源于我的学生家长，他们理解懂得我，支持帮助我，我不弱势曾经写过一篇文章叫心心相印来形容我与我们班家长的关系。家长们视若珍宝的孩子亦是我最亲爱的学生，教育对象的相同让我们彼此配合、彼此信任、彼此依赖。从教17年来，我与家长们间的关系绝大多数情况下是理想和谐的。当然不排除也会有少数我所不知道的不理解和质疑，家长们背后里的评论很重要也不重要。我本着无愧于学校工作、无愧于我的学生、无愧于我的良心，教书育人，教学相长。十几年的从教生涯中，我竟然还在家长面前“强势”过三回。刚刚走上工作岗位，被分在一所村小。那是一个只有四个年级外加一个幼儿班的小学，六个老师，百来个学生。一天下午，幼儿班的老师跟我说，室外活动课上，我一个亲精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6戚家的孩子不小心把另外一个孩子推倒了，头擦破了皮。我连忙赶去看，幸好只是轻微擦伤，没有破口子，也没有起包。但我还是不放心，于是就把那小孩带到村卫生所去清理伤口。当时医生也觉得无大碍，就只是用双氧水洗了一下，涂了一点药膏。我问是否需要包扎时，医生说，一点擦伤，不碍事，一两天就会好。医生如此说，我便不再坚持。故事往往总是没那么简单，第二天清早，那孩子的家长跑到学校找我麻烦，说孩子摔了我只是糊弄着伤口也不包扎，说我不负责任，说我不配当老师。我突然地火冒三丈，拽着人高马大的他就往离学校不远的村医疗室找医生说理，校长和同事劝都劝不住。一路快走，也不管那家长跟我说什么，只想快点让医生做证人，以洗清自己的不白之冤。终于到了医疗室，无奈医生不在家，怎么办拽着家长又往学校赶，必须等到医生回来说清一切后才可以走。到了学校后，那家长被我弄得很不好意思，在其他同事的解释之下，他好像明白了事情的始末，想要离开。那哪行，我还没让我的证人提供证词呢于是我抢先一步锁上了学校的校门，揣着钥匙就去教室上课，留着家长在一旁手足无措。后来在校长的好说歹说之下，我才不情愿地交出了钥匙让家长离开。今天回过头来看当初的自己，是多么的搞笑啊为了证明精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6自己的无辜，竟如此的泼辣强悍；做了自己认为是对的事情，但弄的家长好尴尬。幸好后来再当他的孩子的老师，我才终于有机会弥补当初不该。到初中当班主任后，遇见了一个特殊的孩子。孩子来源于一个重组的家庭，父亲去世，母亲带着她改嫁。一边是爷爷奶奶的宠溺，一边是继父的严厉，孩子虽然学习成绩很好，但行为举止十分怪异。她会在期中期末考试时一边通宵达旦地看书，一边将自己的两条眉毛拔得一根不剩。有一段时间，她总跟我说“老师，我的耳朵里面天天在唱黄梅戏和校歌”。她时常会在教室在校园有人无人的时候，找我的茬，说我不喜欢她。被我解释安慰之后，趴在我怀里哭得稀里哗啦。她为她的行为时常给我写道歉的信，或者从家里带来自己烧的菜向我表示友好。最难忘的是一个寒冬天里，她和着衣服鞋子横穿学校的池塘，幸亏冬天水浅，等我疯了般赶到时，齐腰湿透的她对我傻乎乎地笑，说只是想看看塘里的水是深是浅，面对她的淡定从容，魂飞魄散狼狈不堪的我反倒更像个傻子。打她家人的电话，让她们赶紧送衣服鞋子过来。爷爷到校后，第一句话竟是“我孙女以前不这样，你们老师是怎么教书的”惊魂未定，又遭此误会，于是忘却了他年尊辈长，顿时对他火冒三丈“我们班除她之外所有的孩子都好好的，自己家里根不正苗不红竟然责怪老师。现在要么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6她转学，要么我辞职”丢下几句话，我愤然又委屈地离开了。这是我第二次对家长发火。后来，我当然没有辞职，她也没有转学。在我的建议下，家长带着孩子去安庆、杭州等地看过心理医生，说是有抑郁症的症状。家长积极关注了一段时间后，孩子的症状有所好转。2010年的中考，她以全校第二的成绩考进了省示范高中。第三次发火就在本学期。清明节假后，班上少数几个学生作业完成质量不是很好。五班有个约定家庭作业没完成，须由家长领回家完成后再送到学校。因为家长的积极配合，所以一般情况下，不写作业的很少很少。一直让我头痛的LBT这次所有的作业都没有做，然而假期里我还跟他的父母交流过孩子须要完成作业的内容。我给他的家长打电话，让他们来学校一趟。他父亲说早上有事来不了，他母亲说一会就到而半天没到。第三个电话打给他母亲的时候，我实在是很生气了。我在电话里说“家庭教育是最好的教育，家长的态度就是孩子的态度。如果你们家长都不能引起重视的话，我们老师的关心和在乎则很像一个多余的笑话。”说这话时我很生气，语调有点高，声音有点激动。他的妈妈终于赶过来了