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文档简介

布达拉宫,雅鲁藏布大峡谷,人教版四年级上册,裴亚萍,借助情境，探索新知,像长龙,突出了“长”,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,多音字：,长,chn,zhn,间,旋,jin,jin,xun,xun,比喻,山海关,嘉峪关,课文解析：,一万三千多里,列数字,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。,课文解析：,写出了长城的什么特点？,高大坚固,城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。,用“马路”作比，有什么好处？,用人们熟悉的马路作比，形象直观地说出了长城有多宽。,课文解析：,从图中，可以看到长城的什么？,射口,瞭望口,垛子,城台,多音字：,供,n,n,相,xin,xin,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,在文中起什么作用？从“站”“踏”“扶”这几个动词说明了什么？“很自然地想起”想起了什么？说明了什么？,承上启下，过渡句,课文解析：,来到长城,修筑长城的劳,动人民,长城的雄伟气魄,踏,t,t,着,zhe,zho,zhu,多音字：,人民,民族自豪感、热爱劳动,单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,课文解析：,主要写了什么？,古代劳动人民修建长城的艰难和智慧。,多音字：,重,zhn,chn,单,dn,chn,shn,没,数,mi,m,sh,sh,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,课文解析：,表达了作者什么样的思想感情？,对古代劳动人民的无限赞叹之情。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,课文解析：,在全文中起到什么作用？表达了作者怎样的思想感情？,概括和总结。,强烈的民族自豪感。,这两幅图的观察点有什么不同？,长城,概述,长,像条长龙,曲,蜿蜒盘旋,远看,具体,整体,部分,高大坚固,城墙、垛子、城台,近看,联想,总结,过渡,联想,站、踏、扶,肩扛、手搬,抒情,工程,地位,气魄雄伟,伟大奇迹,评价,气势雄伟中华骄傲,小结：,讨论：,为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？,因为长城不仅蜿蜒曲折，高大坚固，气魄雄伟，是世界历史上罕见的古代建筑，而且当年修筑长城时，是在科技水平不发达的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这样浩大的工程。所以说长城是世界上一个伟大的奇迹。,讨论：,找一找
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