中考复习九年级10--16讲

1 第十讲：宇宙与分子、质量与密度第十讲：宇宙与分子、质量与密度 一知识梳理（含知识结构框架）一知识梳理（含知识结构框架） 宇宙和微观世界宇宙和微观世界 宇宙是由物质组成的宇宙是由物质组成的 物质是由分子组成的物质是由分子组成的 固态、液态、气态的微观模型固态、液态、气态的微观模型 原子结构原子结构 质质 量量 初步概念、单位及换算初步概念、单位及换算 天平的使用天平的使用 固体质量测量固体质量测量 液体质量测量液体质量测量 物物 质质 的的 密密 度度 密度的应用密度的应用 计算质量计算质量 计算体积计算体积 鉴别物质鉴别物质 概念、公式、单位概念、公式、单位 公式、单位公式、单位 物物 质质 密密 度度 的的 测测 量量 原原 理理 仪仪 器器 方方 法法 原原 理理 步步 骤骤 2 二考点说明二考点说明 考点一宇宙和微观世界考点一宇宙和微观世界 1物质由 组成，分子由 组成， 原子由 和 组成，原子核又 由中 子和质子组成。质子带 电，电子带 电，通常情况下质子和电子带有 电荷，则原子对外 电性（中性） 。 2固态、液态、气态的微观模型: 固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规 则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。 分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体 具有 。液态物质中，分子没有固 定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比 固体小。因此，液体 。 气 态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八 方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。 因此，气体具有 。 3纳米科学技术 考点二质量考点二质量 1定义： 叫质量。 2单位：国际单位制：主单位 ， 常用单位： 3.质量的理解：固体的质量不随物体的 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4测量： 日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具 ，也可用 物重，再通过公式 计算出物体 质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平 台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后 小, 横梁平衡.具体如下: “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上 的分度值。 “放”：把天平放在 ，把游码 放 在 。 “调”：调节天平 使指针 指在 ，这时 。 “称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码，并调节 直到 。 “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。 注意事项： A 、不能超过天平的称量。 B 、保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 考点三密度考点三密度 1定义： 叫做这种物 质的密度。 2.公式： ，变形 。 3单位：国际单位制：主单位 ，常 用单位 。单位换算关系： ，水的密度为 ，读作 ，它表示物理意义是： 。 4理解密度公式 （1）同种材料，同种物质， 不变，m 与 V 成 ； 物体的密度 与物体的 无关，但与质量和体积的比值有关；密度随 物体状态的改变而改变，不同物质密度 ，所以密度是物质的一种 。 （2）质量相同的不同物质，密度 与体积 V 成 ；体积相同的不同物质密度 与质量 m 成 。 5图象：下图所示：甲乙 （会通过图像判断密度） m V = 3 6测体积量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体 积） 。 使用方法： “看”：单位：1 毫升（ml）=1 厘米 3 ( cm3 ) 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视 线要和凹面的底部相平。 考点四密度的测量考点四密度的测量 1.测固体的密度： ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法 测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。 2测液体密度： 原理： 方法： 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出 量筒内液体的体积 V； 称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ； 得出液体的密度 = 。 3密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物 质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 求质量：由于条件限制，有些物体体积容易 测量但不便测量质量用公式 m=V 算出它的质 量。 求体积：由于条件限制，有些物体质量容易 测量但不便测量体积用公式 V=m/ 算出它的 体积。 判断空心实心： 三各省典型中考试题解析三各省典型中考试题解析 例例 1 （2012湖南株洲）关于物质的组成，下 列说法错误的是（ ） A物质是由分子组成的 B原子由原子核和中子组成 C原子核由质子和中子组成 D质子和中子还有更小的精细结构 考点：考点：宇宙与微观世界 解答：解答： 物质是由分子组成的，故正确，原子由原子 核和电子组成，故错误原子核由质子和中 子组成，质子和中子还有更小的精细结构，故 、正确。所以选 B. 点评：点评： 本题考查的知识点是物质的构成和原子的结构， 是一道基础性试题。 例例 2 （2012湖北恩施）用调节好的托盘天平 称 量一只烧杯的质量时，当在右盘加上 最小的砝码后，发现指针位置如图所示。 接下来的操作应该是 。 m V =原理 浮在水面： 工具（量筒、水、细线） 方法：1、在量筒中倒入适量 的水，读出体积 V1； 2、用细线系好物体，浸没在 量筒中，读出总体积 V2，物体 体积 V=V2-V1 A、针压法（工具：量筒、水、 大头针） B、沉坠法：（工具：量筒、水 、细线、石块） 沉入水中： 形 状 不 规 则 形状规则 工具：刻度 尺 体积 质量 工具天平 甲 乙 m V 4 考点：考点：天平的使用 解答：解答：天平的左盘放物体右盘放砝码，当在右 盘 加上最小的砝码后，由图中指针位置可知右盘的 砝码放多了，所以要取下小砝码，通过移动游码 使天平再次平衡。故答案是：取下小砝码，移动 游码 点评：点评： 本题考查的是天平的使用，只要掌握天平的使用 规则本题可轻松解决这是一道基础性试题 例例 3 （2012山东聊城）关于密度，下列说法正 确 的是（ ） 密度与物体的质量成正比，与物体的体枳 成反比 B密度是物质的特性，与物体的质量和体积 无关 C密度与物体所处的状态无关 D密度与物质的温度无关 考点：考点：密度的理解 解答：解答： 密度是物质的特性，公式表示密度可以 V m 用质量与体积的比值来表示，与物体的质量和体 积无关，故错误正确。对于同一种物质随着 温度和状态的改变，密度的大小会发生变化所 以 CD 错误。故选 B 点评：点评： 本题是一道关于密度概念理解的试题，要求透彻 的理解密度的物理意义，及公式的含义。 例例 （2012福建泉州）小永同学为了测量永春 老醋的密度，进行以下实验： （1）把天平放在 ，将游码移至零刻 度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。 （2）接下来进行以下 3 项操作： A用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量 m1； B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯 和老醋的总质量 m2； C将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这 部分老醋的体积 V； 以上操作的正确顺序是： （填 字母代号） 。 （3）由图可得老醋的体积为 3，老 醋的密度是 g/3 = /m3。 考点：考点：密度的测量，天平的使用，量筒的使用 解答：解答： （）在使用天平称量之前要先调平，把天平 放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后 调节平衡螺母，使天平横梁平衡。 （）本实验采用剩余法测液体的密度，为减 小实验误差，首先将待测老醋倒入烧杯中，用 天平测出烧杯和老醋的总质量 m2；其次将烧杯 中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的 体积 V；最后用天平测量烧杯和剩余老醋的总 质量 m1； （）通过量筒可得被测老醋的体积为 403， 量筒中老醋的质量82.4g37.4g=45g,老醋 的密度由可求得：1.125 g/3 V m =1.125103/m3 答案：答案：（1）水平桌面上；平衡螺母（2）BCA （3）40；1.125；1.125103 点评：点评： 本题采用的剩余法是测量液体密度的常用方法， 是本章要求掌握的基本的实验方法。本实验涉 及到天平和量筒的使用，也是本章对基本测量 仪器使用要求的体现。这是一道常规的实验探 5 究题，剩余法的实质要领会。 四模拟试题（总分四模拟试题（总分 85 分）分） 一选择（选出各题唯一正确的答案。每题选择（选出各题唯一正确的答案。每题 3 分，共分，共 21 分。不选、多选、错选均得分。不选、多选、错选均得 0 分）分） 1 （2012湖北恩施）关于组成物质的最小粒 子， 下列说法正确的是（ ） A分子或者原子 B质子或者中子 C电子或原子核 D有更小的粒子 2 （2012江苏泰州）小明妈妈从菜场买回一 只 老母鸡， 让小明猜猜它的质量你认为，小明的猜测应 接近下列哪一数值才是符合实际的（ ） A.20g B.200g C.2kg D. 20kg 3 （2012 年广东省）一瓶矿泉水放入冰箱结冰 后，下列物理量不发生改变的是（ ） A质量 B温度 C内能 D密度 4 （2012广东茂名）小明做“用托盘天平测 物 体质量”实验时，用已调节好的天 平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘 的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应 该（ ） A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码 5 （2012江苏苏州）在生产生活中，下列情况 主要从密度的角度考虑的是（ ） A用塑料做炒锅的手柄 B用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁” C用水给发动机冷却 D用铜丝做导线 6 （2012江苏常州）2011 年 11 月 9 日，俄罗 斯“福布斯土壤”火星探测器在地球近地轨 道上因主发动机启动失败而无法变轨经查， 是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影 响导致程序出错下列粒子中，因不带电首先 可以排除的是（ ） A电子 B原子核 C中子 D质子 7下列说法不正确的是 ( ) A固体具有一定的体积和形状，不容易压缩 B气体分子间的作用力极小，因而具有流动 性 C当物质由固态变为液态时，体积一定变大 D多数物质由液态变为气态时，体积会显著 增大 二二选择说明（此题所有考生不能用答题卡，选择说明（此题所有考生不能用答题卡， 选出各题惟一正确的答案，填在题后括号内，选出各题惟一正确的答案，填在题后括号内， 并说明理由。每题并说明理由。每题 5 分，共分，共 10 分。不选、多选、分。不选、多选、 错选均得错选均得 0 分）分） 8 （2012江苏苏州）已经在苏州完成验收及鉴 定试验的月球车，明年将随“嫦娥号”登陆 月球月球表面周围没有空气、没有磁场、对 物体的引力仅为地球上的六分之一到时，在 月球车上能做到的是（ ） 用超声波测定速度 用指南针确定方向 利用风能发电 用天平称物体的质量 说明理由： 9如图所示是甲、乙两种物质的质量一体积图 像，由图像可知 ( ) A甲乙 B甲乙 C甲=乙 D无法比较密度大小 6 说明理由： 三三填空（每空填空（每空 1 分，共分，共 12 分）分） 10 （2012湖北宜昌）1cm3的冰熔化成水后， 质量将，体积将 （两空均选填 “变大” 、 “变小” 、 “不变” ） 11 （2012江苏泰州）在密度单位中， lg/cm3=_kg/m3.测得一只苹果的质量为 171g、体积为 l80cm3，则苹果的密度为 _kg/m3。 12 （2012广东）. 某托盘天平的全部砝码及 标尺如图 7，此天平的称量(即称量范围)是 _ g。若将此天平调节平衡后测一物体的 质量，物体应放在 盘。当加人一定量的砝 码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再 加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这 时应该 ，直至天平平衡。 13.（2012 眉山）杯中的蜡从液态变成固体时， 中间会凹陷下去，蜡的质量 ，蜡的密度 （选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 14 （2012 南充）装在烧杯中的水被倒出一部 分后，烧杯中剩余水的密度 ；密封在容器 中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩 余气体的密度 。 （选填“变大” 、 “变小” 或“不变” ） 15(2012 荆州)小桅同学在实验室里将一金属 块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块 的密度将_（选填“变大” 、 “变小”或 “不变” ） 。 四四应用（共应用（共 20 分）分） 16 （4 分） （2012安徽省）某同学利用天平测 物体的质量。测量前，他将天平放在水平桌面 上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节 天平横梁平衡，正确的操作步骤是： (1)_；(2) _。 17.（2 分） （2012 呼和浩特）一个实心铅球的 质量是 4kg，经测量它的体积是 0.5710-3m3， 这个铅球是用纯铅制成的吗？（已知 铅 =11.3103kg/ m3） 18(4 分)（2012 烟台）如图所示，一个瓶子 里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就 衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了， 乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为 450mL，内有 0.2kg 的水。求：（1）乌鸦投入其中的石块的 体积是多少？ （2）石块的质量是多少？（石块密度为 33 m/kg106 . 2 ） 7 加水到标记 取出小石块再加水至标记 图 13 19 （4 分） （2012江西省）我省富“硒”的矿 泉水资源非常丰富如果要将其开发为瓶装矿 泉水，且每瓶净装 550g，则： (1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少 ml? (2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满 后至少能装多少 ml 的酱油？ (矿泉水 1.0103kg/m3 ，酱油1.1103kg/m3) 20 （分） （2012广西桂林）今年小明家种植 柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少 呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、 溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个 柑橘的质量是 114g，测得装满水的溢水杯的总 质量是 360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在 溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘， 接着测得溢水杯的总质量是 240g。 请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ （2）这个柑橘的体积和密度各是多大？ （3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与 它的实际密度比较，是偏大还是偏小？ 五、实验、探究（共五、实验、探究（共 2222 分）分） 21 （8 分） （2012湖南株洲）小军利用天平、 水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将 他的实验步骤补充完整。 （1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的 游码移到零刻度处，调节天平的 使天平 平衡。 （2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码 和标尺上的游码如图 12 所示，则小石块的质量 为 g。 （3）如图 13 所示: a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在 水面到达的位置上作标记； b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为 153g； c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧 杯和水的总质量为 183g； d.计算出小石块的体积为 cm3。 （4）用密度公式计算出小石块的密度为 g/cm3。 22 （分） （2012 贵州铜仁）一种由贵阳味 莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油， 深受广大市民的喜爱。杨浩同学观察到这种酱 油的瓶壁上标有“净含量：500 毫升”字样。 于是他想：如果这种标注是准确的，则只需用 012345 50g10g g 图 12 8 一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度： （1）他的实验步骤是：（用相关字母表示出所 测的物理量） ； ； 。 （2）如果用 V0表示一瓶原装酱油的体积，则 计算酱油密度的表达式是 。 （3）实验后杨浩同学分析到：即使瓶上标注的 体积非常准确，以上方法由于 的原 因仍会给实验带来较大的误差。如果要进一步 减小测量误差，则只需将空瓶换成 即可。 23 （8 分） （2012黑龙江鸡西）学习了密度知 识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器 材有：酸奶、量筒、天平（带砝码） 、烧杯。 小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度 的实验方案： 方案一： （1）用调好的天平测出空烧杯的质量 m1； （2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质 量 m2；则这些酸奶的质量为 ； （3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的 体积 V； （4）计算出酸奶的密度 。 方案二： （1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的 总质量 m1； （2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下 量筒中酸奶的体积 V； （3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量 m2；计算出 酸奶的密度 = 。 分析与交流发现：方案一中测量体积偏 ，测出密度偏 。 （选填“大” 、或“小” ） 9 第十一讲：运动和力第十一讲：运动和力 一知识梳理（含知识结构框架）一知识梳理（含知识结构框架） 运动和静止运动和静止 机机 械械 运运 动动 参参 照照 物物 运动的相对性运动的相对性 概概 念念 选选 取取 运动的快慢运动的快慢 速度的定义、公式和单速度的定义、公式和单 位位 用速度公式进行计算用速度公式进行计算 匀速直线运动的概念匀速直线运动的概念 测测 量量 长度的测量长度的测量 时间的测量时间的测量 误误 差差 长度的单位及换算长度的单位及换算 正确使用刻度尺正确使用刻度尺 特殊方法特殊方法 时间的单位及换算时间的单位及换算 正确使用钟表测时间正确使用钟表测时间 10 二考点说明：二考点说明： 考点考点 1 1机械运动机械运动 1机械运动：一个物体相对于另一个物体 叫机械运动。 2参照物：在研究物体运动还是静止时被选作 的物体(或者说被假定 的物体)叫参照物。 可以选静止和运运的物体做参照物。 3运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是 静止，取决于所选的 。 4懂得：时间的测量(表，学会秒表的读数)， 长 度的测量(刻度尺)，力的测量(弹簧测力计) 5匀速直线运动：快慢 、经过的路线 是 的运动。这是最简单的机械运动。 6速度：用来表示物体 的物理量。 7速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物 体在 内通过的 。公式： 。 8速度的主单位是： 米/秒。1 米/秒= 千米/小时 9变速直线运动：物体运动速度是 的 直线运动。 10平均速度：在变速直线运动中，用 除以 可得物体在这段路程中的快慢程度， 这就是平均速度。用公式： 日常所说 的速度多数情况下是指 。 考点考点 2长度的测量：长度的测量： 1国际单位制中，长度的主单位是 ，常用 单位有 。 2主单位与常用单位的换算关系： 1 km= m 1m= cm 1mm= m 1m= m 1m= nm 3特殊的测量方法：测量细铜丝的直径、一张 纸的厚度等微小量常用累积法。 （当被测长度较 小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起 来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） 4刻度尺的使用规则： A “选”：根据实际需要选择刻度尺。 B “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、 量程、分度值。 C “放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线 （紧贴物体且不歪斜） 。不利用磨损的零刻线。 （用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻 度开始） 。 D “看”：读数时视线要与尺面垂直。 E “读”：在精确测量时，要估读到分度值的下 力与运动力与运动 牛顿第一定律牛顿第一定律 惯性、惯性现象惯性、惯性现象 二二 力力 平平 衡衡 二力平衡的条件二力平衡的条件 二力平衡的应用二力平衡的应用 应应 用用 力力 力的概念力的概念力的作用效果力的作用效果力的三要素力的三要素力的表示法力的表示法力的作用是相互的力的作用是相互的 11 一位。 F “记”：测量结果由数字和单位组成。 （也可 表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成） 。 5误差： (1)定义： 叫误差。 (2)产生原因： 。 (3)减小误差的方法： 。 (4)误差只能减小而不 ，而错误是 由于 造成的，是能够避免的。 考点考点 3力的作用效果力的作用效果 1什么是力：力是 的作用。 2物体间力的作用是 的。 (一个物体 对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3力的作用效果：力可以改变物体的 ，还可以改变物体的 。 4力的单位是： (简称：牛)，你拿起两 个鸡蛋所用的力大约是 。 5力的三要素是：力的 ，叫做力的三要素，它们都能影响力的 。 6力的表示法： 力的示意图，用一根带箭头的 线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没 有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应 越长。 考点考点 4惯性和惯性定律惯性和惯性定律 1伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面的同 一高度运动的目的是： 。 2牛顿第一定律： 。(牛顿第一定律是在 的基础上，通过进 一步的 而概括出来的，因而不能用 这一定律)。 3牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动 不需要 ，即力与运动状态无关，所以力 不是 的原因。 4惯性： 定义： 叫惯性。 牛顿第一定律也叫做 。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任 何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有 关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运 动速度等皆无关。 5惯性与惯性定律的区别： A惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物 体不受力时遵循的运动规律。 B任何物体在任何情况下都有惯性， （即不管物 体受不受力、受平衡力还是非平衡力） ，物体受非 平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化； 惯性定律成立是有条件的。 考点考点 5二力平衡二力平衡 1二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持 我们就说这两个力互相平衡。 2二力平衡的条件：作用在 的 两个力， 、 、并 且在 。可概括为：同体、等值、反向、 共线，四者缺一不可。 3物体在 或受到 作用下都 会保持静止状态或匀速直线运动状态。 4平衡力与相互作用力比较： 相同点： 不同点： 12 三各省典型中考试题解析三各省典型中考试题解析 例例 1 （2012安徽）2011 年 11 月 3 日， “神舟八号” 无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接 （图为对接示意图） 对接时二者的速度相等，这 时以“神舟八号”为参照物， “天宫一号”是 （选填“运动”或“静止”）的 考点：考点：运动和静止的相对性。 解答：解答：解：“神舟八号”无人飞船与“天宫一 号”目标飞行器对接时二者的速度相等，因此这 时以“神舟八号”为参照物， “天宫一号”相对于 “神舟八号”的位置没有发生改变，因此“天宫 一号”相对于“神舟八号”是静止的 故答案为：静止 点评：点评：解答此题的关键是看被研究的物体与所 选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了 改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未 发生变化，则物体是静止的 例例 2 （2012衢州）五一假期，甲同学一家导黄 山旅游，在黄衢南高速公路上看到杨家园隧道入 口处有一块交通指示牌（如图） ，请根据图中信息 回答下列问题： （1） “”表示汽车必须开大灯行驶，汽车行 驶时大灯发光需要的能量来源于汽油的 能 （2）用“”表示允许汽车通过的速度不能超 过 80 千米/小时，若汽车匀速驶过隧道用力 2 分 钟，请通过计算判断该车过隧道时 （选填： “遵守”、 “违反”）交通规则 考点：考点：速度公式及其应用；速度与物体运动。 解答：解答： （1）汽车引擎转动的时候带动一个发电机，把汽 油的一部分化学能转化成电能储存到蓄电池中， 所以车灯、空调等部件都不用额外充电 （2）汽车行驶的速度： v= =21.58m/s=77.7km/h80km/h，故遵 守交通规则 故答案为：（1）化学；（2）遵守 点评：点评：本题的难点在于读懂指示牌，并明白标示 的含义，属于基本的速度计算题，难度不大 例例 3 （2012南充）在图中，平板车向左做匀速 直线运动，画出随平板车一起运动的木箱 A 受到 的力的示意图 考点：考点：力的示意图。 解答：解答： （1）木箱在竖直方向上受竖直向下的重力 G，竖 直向上的支持力 F 作用；木箱 A 在竖直方向上静 止，处于平衡状态，由平衡条件得：F=G；木箱 与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于 平衡状态，则木箱在水平方向上不受力；（2）从 木箱 A 的重心沿重力与支持力的方向作出两力的 示意图，木箱受到的力的示意图如图所示； 点评：点评：（1）本题考查了作力的示意图，是一道基 13 础题，对物体正确受力分析是正确解题的前提与 关键，要掌握作力的示意图方法； （2）对木箱受力分析时要注意，木箱在水平方向 不受力，很多同学认为木箱在水平方向受拉力与 摩擦力作用，这种看法是错误的，本题是一道易 错题 例例 4 （2012河南）小亮参加立定跳远考试，起 跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用 了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以 改变物体的 考点：考点：力作用的相互性；力的作用效果。 解答：解答： （1）小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了 一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的， 地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就 能向前运动了； （2）小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后， 人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态 故答案为：相互的；运动状态 点评：点评：（1）力的作用是相互的，当一个物体对另 一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这 个物体有力的作用； （2）力可以改变物体的形状和运动状态 例例 5 （2012呼和浩特）下列说法中不正确的是 （ ） A百米运动员冲刺后，由于惯性的作用不会立 即停下来 B跳远运动员助跑起跳，是利用惯性 C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运 动需要力来维持 D抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落 回原地，是因为实心球有惯性且受到重力作用 考点：考点：惯性 解答：解答： A百米运动员冲刺后，由于惯性会仍然保持运 动状态，故不能立刻停下来，故该选项不符合题 意； B跳远运动员助跑起跳，是利用惯性，腾空后继 续向前运动. 故不符合题意 C踢出去的足球在地上越滚越慢，即说明了力是 改变物体运动状态的原因，故符合题意； D抛出去的实心球会在空中运动一段时间是利 用惯性，最后落回原地是由于受到重力的缘故， 故不符合题意故选 C 点评：点评：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能 够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与 物体的质量有关，质量越大，惯性越大 例例 6 （2012南充）一个物体放在水平桌面上， 下列一对力中是平衡力的是（ ） A物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力 考点：考点：平衡力的辨别。 解答：解答： A物体受到的重力和物体对水平桌面的压力， 二者的方向是相同的，不符合二力平衡的条件； B物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力， 都是作用在同一物体上，并且大小相等、方向相 反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件； C物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力， 尽管大小相等、方向相反、作用在同一直线上， 但是它们是作用在两个不同的物体上的，不符合 二力平衡的条件； D桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力， 二者方向相同，而且作用在不同的物体上，不符 合二力平衡的条件故选 B 点评：点评：判断两个力是否是平衡力，要从平衡力的 14 四个条件逐条分析，有一个条件不符合，两个力 也不是平衡力 四模拟试题（总分四模拟试题（总分 85 分）分） 一一选择（选出各题唯一正确的答案。每题选择（选出各题唯一正确的答案。每题 3 分，分， 共共 33 分。不选、多选、错选均得分。不选、多选、错选均得 0 分）分） 、 1 （ 2012温州） 2011 年 11 月 9 日，我国第 一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测 器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中，以下列 那个物体为参照物， “萤火一号”是静止的（ ） A地球 B “火卫一”探测器 C太阳 D火星 2 （2012襄阳）2 012 年 6 月 3 日，在国际田联 钻石联赛男子 110m 跨栏比赛中，刘翔以 12 秒 87 的成绩一举夺冠下列描述正确的是（ ） A刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是 相互的 B刘翔在跨越栏架时不受重力作用 C刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态 却没有改变 D刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到 的压力是一对平衡力 3 （2012淮安）下列实例中，利用物体惯性的是 （ ） A人踩到香蕉皮上易滑倒 B跳远运动员起跳前助跑 C司机开车时应系安全带 D赛车在转弯对应减速慢行 4 （2012德州）如图所示，饮料罐在力的作用 下处于静止状态下列说法正确的是（ ） A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡 力 B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用 力 C罐对手的力与手对罐力是一对平衡力 D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互 作用力 5 （2012南京）下列关于“力与运动”的认识正确 的是（ ） A.船从河里开到海里浮力变大 B匀速上升的气球不受重力的作用 C用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推 力与阻力大小相等 D挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物 体间力的作用是相互的 6 （2012南京）如图所示，在做“探究二力平衡 条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略 小卡片的重力对实验的影响这种突出问题的主 要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的 一种科学研究方法以下四个实例中所用研究方 法与此相同的是（ ） A选用质量相同的物体探究重力势能与高度的 关系 B选用小磁针探究磁体周围的磁场 C选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D选用 2 和 8 两个电阻串联代替 10 的电阻 7 （2012常州）如图（甲）所示，物体甲重 30N，被 50N 的水平压力 F甲压在竖直墙壁上保持 15 静止如图（乙）所示，物体乙重 60N，在 40N 的水平拉力 F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运 动则物体甲受到的摩擦力 f甲和物体乙受到的摩 擦力 f乙分别是（ ） Af甲=30N，f乙=60N Bf甲=30N，f乙=40N Cf甲=50N，f乙=60N Df甲=50N，f乙=40N 二二选择说明（此题所有考生不能用答题卡，选选择说明（此题所有考生不能用答题卡，选 出各题惟一正确的答案，填在题后括号内，并说出各题惟一正确的答案，填在题后括号内，并说 明理由。每题明理由。每题 5 分，共分，共 10 分。不选、多选、错选分。不选、多选、错选 均得均得 0 分）分） 8 （2012连云港）下列关于力和运动的说法正确 的是（ ） A 人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力 B 静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩 擦力 C 给正在运动的物体再施加一个力，物体就会 比原来运动得更快 D 在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直 向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力） 理由： 9 （2012眉山）关于在平直公路上匀速行驶的汽 车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是 （ ） A汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 C地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力 D地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力 理由： 三三填空（每空填空（每空 1 分，共分，共 13 分）分） 10 （2012南充）在物理学里，我们把物体位置 的变化叫 ；南充到成都的路线长大约 210km，动车运动的时间大约 1.5h，则动车的平 均速度大约是 km/h 11 （2012凉山） 2012 年 4 月 29 日，全长 420km 的成（都）西（昌）高速公路建成通 车沿途山清水秀，风光无限坐上高速的大巴 车，穿行在崇山峻岭之中，会有“恰似青山走来迎” 之感这句话中的“走”是以 为参照物为 了安全，车辆严禁超载、超速，驾乘人员必须系 安全带，这主要是防止出现意外司机紧急刹车时， 由于 造成的危害大巴车从西昌到成都只 需 5 小时 30 分钟，其平均速度约为 km/h（取整数） 12 （2012安徽）一辆卡车空载时行驶速度为 25m/s，满载货物时行驶速度为 20m/s，满载货物 时车的惯性比空载时 （选填“大”或“小”） 13 （2012襄阳）平直公路上甲、乙、丙三人骑 自行车同时向一个方向行驶，甲感觉顺风，乙感 觉逆风，丙感觉无风，由此可以判定三人中骑车 速度最快的是 ；当他们停止蹬自行车后， 自行车仍然能继续前进，这是由于 14 （2012扬州）小明踢足球时脚感到疼，说明 ；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的 方向和 有关，飞行中球最终落向地面是由 于受到 作用 15.（2012桂林)用手拍桌面，手会感到疼，这说明 物体间力的作用是 的；用力捏一下空易 拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。 16 四四应用（共应用（共 22 分）分） 16 （2 分） （2012河南）如图所示，将一个小球 放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手 后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考 虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图 17 （2 分） （2012福州）如图所示，将扑克牌盖 在玻璃杯上，再把 l 元的硬币放在牌上，用手指 迅速将扑克牌水平弹出，硬币会怎样？请你用学 过的物理知识解这一现象 18 （分） （2012 贵州安顺）以下是某市 2010 年初中学生体育测试中的两个项目：（1）男子 1000m 跑测试评分标准如下表所示： 张亮同学要想在本项测试中取得 100 分，他在全 程中的平均速度至少为_m/s； （2）在跳远测试时，张亮同学助跑后飞身一跃 （如图所示） ，由于_，他在空中还能 继续前进一段距离。 19.（2 分） （2012 吉林）如图 9 所示，小强和小 丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向 相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中 涉及的两个物理知识。 20 （8 分） （2012南京）2012 年 2 月，首批“长 鼻子”校车在南京投入使用，如图所示 （1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的 树是 （选填“运动”或“静止”）的 （2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧 急刹车时，学生由于具有 而造成的伤害 17 （3） 校车驾驶员安全管理规定中明确指出车 速不得超过 40km/h “40km/h”是指校车在行驶过 程中的 （选填“平均速度”或“最大速度”） （4）小明早晨 7 点乘校车去上学，7 点 24 分到 达学校，设小车行驶的平均速度为 30km/h，则小 明乘车地点到学校的路程是多少 km？ 21 （4 分）从上海到南京的 2526 次普通列车 运行时刻表如下表所示。 项目上海苏州常州南京 到站时 间 07：2 4 08：2 2 11：3 0 发车时 间 06：30 07：2 6 08：2 4 里程/km084165300 （1）2526 次普通列车由上海驶往南京全程的平 均速度是多少？（列式计算） （2）在行驶的列车中，王刚同学从车头走到车尾 用了 3 分钟时间，当他以相同的速度从车尾走到 车头时，所用的时间应 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）3 分钟。 五实验、探究（共五实验、探究（共 18 分）分） 22(2 分)（2012 福建 福州）如图所示，测得 木块的长度是 _cm。 23 （4 分） （2012襄阳）在探究“二力平衡条件” 的实验中： （1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实 验桌面越光滑越好，其原因是 。 （2）实验中保持 F1和 F2相等，用手拉小车扭转 一个角度，松手后，小车将无法在此位置平 衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力 平衡时，两个力必须满足的条件之一是 24.(5 分)（2012 潍坊）蚊香生产者为了节约原料 和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规 格不同的各种蚊香有一种蚊香如图所示，请你 设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度，要 求： (1)写出所需要的器材； (2)说明测量方法 25.(8 分)（2012 玉林）在学习牛顿第一定律 时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做 了如图所示的实验、及推理。 （l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实 验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。 18 （2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远” 、或“近” ）这说明小车受到的阻力 越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”） 。 （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。 第十二讲：力和机械第十二讲：力和机械 一知识梳理（含知识结构框架）一知识梳理（含知识结构框架） 弹弹 力力 弹弹 性性 形形 变变 和和 弹弹 力力 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 原原 理理 制制 作作 使使 用用 重重 力力 定定 义义 方向：竖直向下方向：竖直向下 大大 小：小：G=mg 作用点：重心作用点：重心 19 二考点说明二考点说明 考点一三种常见的力考点一三种常见的力 （一）弹力（一）弹力 1弹力:物体由于发生 而受到的力叫 弹力,弹力的大小与 的大小有关。 2实验室测力的工具是： （是 测力计的一种） 。 3弹簧测力计的原理：弹簧受到的 越大， 弹簧的伸长就 的原理制成的。 4弹簧秤的用法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要 ； (2)认清 和 ； (3)弹簧伸长的方向要与被测力的方向在一条直线 上； (4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测 量力时不能