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北师大版小学数学一年级上册,古人计数1120各数的认识）,1、观察图片说说古人计数的方法。,古代各国都有自己的计数符号。,2、观察图片说说古人计数的方法。,3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。,后来，这种印度数字传到了阿拉伯。,1234567890,12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。,慢慢地，阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。,1234567890,这就是今天的阿拉伯数字。,噢!原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。,计数方法越来越简便（联系旧知）。,1、实物计数：2、符号计数：,3、数字计数0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,图上的古人在做什么？,=,=,11只,10个一,1个十,10个一,1个十,就是,1个十,就是,10个一,是11,1个一,1个十,1个十2个一,10+2=12,组成12,1个十3个一,10+3=13,组成13,1113141617,个位：表示几个一,十位：表示几个十,数位,小朋友，你们认识它吗？你看到了什么？,计数器,从右边数：第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,计数器有：个位、十位、百位,1,3,我拨珠子，你说数,1,6,我拨珠子，你说数,2摆一摆，想一想。,2,0,我拨珠子，你说数,19,20,13,17,15,14,13,12,14,12,10,13,13,16,15,10,20,抢答题:,(1)15是由()个十和()个一组成。,(2)()个十和()个一组成17。,(3)16前面一个数是(),后面一个数是()。,(4)与19相邻的两个数是()和()。,15,17,1517,1820,算一算,10+1,10+2,10+3,10+4,10+5,10+6,10+7,10+8,10+9,10+10,10+0,11,12,13,14,17,18,19,10,16,15,20,6+10,1
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