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文档简介

,30、惊弓之鸟,10、惊弓之鸟,授课教师：更藏措,射箭,大吃一惊,惊弓之鸟,悲惨,我能把大雁射下来,复习,孤单失群,本事,课前回顾:,课文共有几个自然段？有几个人物？主要人物是谁？为什么？,共有9个自然段，有两个人物，主要人物是更羸，他是射箭能手，并在没有箭只拉弓弦就能把大雁射下来。,学习目标：,1、分角色朗读课文，抓住关键词句理解课文内容。,2、理解更羸最后说的一段话。（重点）,3、体验更羸观察、分析、推理的思维过程。（难点）,课前预习:,小组内朗读课文并试着分角色朗读课文,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,直,直,“直”的四种解释：1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。,那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,互动探究一:,这一句有两个“直”，表达的意思一样吗？,一个劲儿地,不弯曲,“啊！”魏王看了，大吃一惊，说：“真有这样的本事！”,更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”,魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”,这里写出了更羸能只拉弓射大雁的原因。,互动探究二:,第九自然段中，哪些讲的是更羸看到的听到的？哪些是他的分析？他是怎样一步一步分析的？,进入我的微课,巩固练习：,不是是只要就一就1它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。2（）我本事大（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。3（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。,选择合适的一组关联词语填空：,一,就,不是,是,只要,就,“惊弓之鸟”用来比喻人受过后，遇到一点儿情况就。,惊吓,害怕得不得了,学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,被弓箭吓怕了的鸟。,拓展提升:,学完这篇课文你感悟到了什么？说说你的收获？,更羸是一个观察仔细、经验丰富的好猎手，在日常生活中我们也要像更羸那样，凡事细心观察、勤于思考，认真
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