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文档简介

学前班语言课件小星星学前班上册语言课件 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大的学前班语言课件：小星星，欢迎阅读与借鉴。 活动设计背景 幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的小星星是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动小星星。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 活动目标 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地朗读儿歌。 2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4、启发幼儿创造性思维和发散性思维 教学重点、难点 1，读准字词2，完整的朗读儿歌 活动准备 1、让幼儿了解部分空中的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小星星的特征及习性。 3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。 活动过程 1、聆听音乐，导入活动。 师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。 幼：有小象，还有小鸟啊！ 2通过谈话，引出内容 师：咱们一起听听吧！老师给你们读一个儿歌小星星。 3、幼儿看挂图；老师讲述儿歌。 师：小朋友们看看图上有谁呀？ 幼：小星星、月亮，嫦娥和玉兔 师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，儿歌呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示上半部分字卡，读儿歌。） 师：小朋友们，小星星看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小星星怎么想的？ 幼：它也想飞，它想有一对翅膀。 师：它怎么跟妈妈说的呢？ 幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩 师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分。） 4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。 师：小朋友们刚刚听老师读了一遍儿歌，咱们又认了字，现在一起看字读一遍儿歌，好吗？老师相信你们读的非常棒！ 5、识字游戏。 幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。 师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的礼物。 全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。 6、续编故事我帮小星星飞 五、结束活动 师：哎！你们的儿歌读得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？ 幼：幼儿画报，还有彩色故事书。 师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是 幼：小星星师：你们已经想出办法来帮小星星飞了，改一改名字，叫“会飞
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