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文档简介

.,1,.,2,.,3,让座,一天早晨，小亮背着书包乘坐公交车去上学。车上人很多，小亮看到一个空位，正要坐上去，发现旁边有位老爷爷正在车上站着。于是，他微笑着对老爷爷说：“老爷爷，请您坐吧！”老爷爷很感谢小亮，也开心地笑了。周围的乘客看到这一幕，都对小亮露出了赞许的笑容。他真是一个讲文明懂礼貌的好孩子呀！,.,4,.,5,给小花浇水,早晨，暖暖的阳光洒在安静的阳台上。小明提着水壶到阳台上给花儿浇水，花朵喝足了水，片片绿叶油光发亮，朵朵鲜花花枝招展，小明看到自己的劳动成果，心里美滋滋的。他可真是一个爱劳动的好孩子呀！,.,6,.,7,保护青蛙,星期天，天气晴朗，阳光明媚，小明带着网到郊外捉青蛙。今天的收获可真不小，小明的罐子里装满了小青蛙，他非常的高兴。回到家中，小明坐在沙发上，打开收音机听广播，广播里正在播放保护青蛙的内容。咦？为什么要保护青蛙呢？小明的心中充满疑惑，于是他急忙打开百科全书查找青蛙的资料，书上说：“青蛙是益虫，是农民伯伯的好帮手。”小明恍然大悟，发现自己差点犯了一件大错。小明又回到池塘边，把捉来的小青蛙们放回了水中。小青蛙获得了自由，呱呱地放生歌唱，好像在说谢谢你给我自由。看到小青蛙在水中欢蹦乱跳的样子，小明开心地笑了。,.,8,.,9,.,10,看图写话,1、简单介绍环境、天气2、时间（季节）、地点、谁、干什么、3、人物会想些什么，说些什么？4、人物的动作5、他们干得怎么样（事情的结果）6、你对人物的评价，你从中明白的道理,.,11,格式,1、开头空两格2、正确使用标点，。？！：“。”3、错别字4、学过的字不能用拼音5、字数要多6、句子写完整,.,12,.,13,看图写话,1、简单介绍环境、天气2、时间（季节）、地点、谁、干什么、3、人物会想些什么，说些什么？4、人物的动作5、他们干得怎么样（事情的结果）6、你对人物的评价，你从中明白的道理,.,14,书上53页图片,.,15,看图写话,1、简单介绍环境、天气2、时间（季节）、地点、谁、干什么、3、人物会想些什么，说些什么？4、人物的动作5、他们干得怎么样（事情的结果）6、你对人物的评价，你从中明白的道理,.,16,.,17,看图写话,1、简单介绍环境、天气2、时间（季节）、地点、谁、干什么、3、人物会想些什么，说些什么？4、人物的动作5、他们干得怎么样（事情的结
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