设计方法学 PPT课件.ppt

设计方法学,道法之析源元之论承合之辩设计之法情理之路,道法之析源元之论承合之辩设计之法情理之路,道法之析,人法地，地法天，天法道道者，万物之所然，万理之所稽也,道法之析,道行之而成庄子由是而之焉之谓道原道道并行而不相悖中庸,道法之析,中吾矩者，谓之方，不中吾矩者，谓之不方。是以方与不方皆可得而知之，此其何故？则方法明也。墨子.天志,道法之析,道：理想目标方向法：方法术法法则法规,道有万法,使手段技巧而能进乎道，为方法。为学做人皆当有方法，但方法异于技巧。技巧乃手段造作，非道义功夫。,道法之析,议剖析当今设计现象，何为道，何为法,道法之析源元之论承合之辩设计之法情理之路,源元之论,源：是历史的轨迹，通过它可以把握事物的发展历程、状态变迁与脉络动因元：是抽象的轨迹，是“对事物的本质的形而上的思考”,源元之论,设计之源科学？技术？艺术？,源元之论,科学,技术,艺术,设计,源元之论,科学与艺术之间的设计,科学和艺术就是自然这块奖章的正面和反面，它的一面以情感来表达事物的永恒秩序；另一面则以思想的形式来表达事物的永恒秩序赫胥黎,设计科学+艺术,设计科学X艺术,源元之论,科学与艺术之间的设计,设计科学,用科学的方法、手段来研究事物的规律,设计艺术,以艺术的方式去创造，去表达情感与美，就可以叫作“设计艺术”,源元之论,设计艺术与技术的结合,工业革命：机器大生产与传统手工艺决裂工艺美术运动，艺术手工艺运动，新艺术运动,工业时代的设计是艺术与技术的理想融合剂,源元之论,设计科学技术艺术,设计从科学那里汲取知识来探求人类合理的生活方式；设计选择技术手段来实现自身；设计从艺术那里获得美与价值、情感的表达。在设计的概念下，科学、艺术、技术有机的结合在一起,源元之论,设计科学,当今，一些设计师和教育者将“设计艺术”的概念偷换成“艺术”，躲在艺术的安全封地内俯瞰大众、用户、消费者、老百姓，以“艺术”的名义获得审美的特殊权利，以直觉、灵感、品味、格调等话语垄断大众对设计的评价。使得设计师在与商业合谋中沦为“时尚的制造者”、“形式的生产商”，而忽视了设计作为科学的一面，忽视了设计的本质和夲元。,源元之论,设计科学,科学研究的逻辑是：是什么（be)技术手段的：可以怎样（mightbe）设计研究范畴：应该怎样（shouldbe）,设计科学是独立于科学与技术以外的第三类知识体系HerbertA.Simon，人工科学,自然科学融入技术研究“物”与“物”的关系人文社会科学研究人、人与自身、人与群体的关系设计研究人与物的关系，是人为事物的科学,源元之论,设计科学,器物层,社会组织层,观念层,人与自然的关系,生计经济、工艺与物质文化、人工制品,人与人的关系,社会组织、结构、制度、社会事实,人与自身心理的关系,基于知识、思想、观念、信仰、态度、价值等所显示或隐藏的人类行为和精神文化,源元之论,设计科学,坐,座,源元之论,设计科学,道法之析源元之论承合之辩设计之法情理之路,承合之辩,天人地合内应外合起承转合,造物发展与趋势、环境,原理、结构、外形、实施条件,历史文化传承、创新,道法之析源元之论承合之辩设计之法情理之路,设计之法,物的复杂性人的复杂性设计的复杂性事物情理,设计之法,物的复杂性人的复杂性设计的复杂性事物情理,设计之法,物的复杂性,1.复杂的物体系2.催生新物的动因3.物的生命历程,设计之法,复杂的物体系,设计之法,复杂的物体系,物的复杂主要发生在两个方面：1.单一物种的多样性复杂2.物体系的系统性复杂,设计之法,催生新物的动因,设计之法,催生新物的动因,市场动因：换型计划，造型运动，莫尔定律技术动因：技术+需求，如激光技术、红外技术需求动因：需求技术，依据需求，选择、寻找改进、发明、整合技术,设计之法,物的生命历程,议：如何在产品的整个生命历程中来进行产品设计,设计之法,小结：人与物的共生关系：人创造了物，物反过来塑造人。如对某品牌手机界面的依赖，习惯键盘的“不合理”，手机焦虑，空调症，交通工具的依赖.物体系的悖论：质疑“物”存在的合理性，很难改变它存在的必然性,物的复杂性,不合理，但合情,？,设计之法,物的复杂性人的复杂性设计的复杂性事物情理,设计之法,人的复杂性,人并不是只有一个圆心的圆圈；它是一个有两个焦点的椭圆形。事物是一个点，思想是另一个点。雨果,设计之法,人的复杂性,由于物的复杂性，在设计时不要被纷纷扰扰的表象所迷惑，而要深入探求人造物的根本成因人的需求,设计之法,人的复杂性,需求的复杂性1.显性需求，隐形需求2.个体需求，群体需求（类、群、个）3.需求层次（马斯洛需求层次）,设计之法,设计之法,Kano模型,设计之法,人类层,群体层,个体层,类似的意识、感知、记忆、认知结构,自然进化，心理学和生理学,特定社会文化下的群体心理结构集体无意识与原型,个体特质，意识与潜意识,推荐:日常用品的设计唐纳德.诺曼,设计之法,物的复杂性人的复杂性设计的复杂性事物情理,设计之法,设计的复杂性,人,物,玉米糊糊的意义？,设计之法,设计的复杂性,设计的外部因素与内部因素:外部是不断变化的、不同人的目的与环境的“要求”内部是“可组织”的元素及关系，如技术、工艺、材料、形态、结构,设计之法,设计的复杂性,外因与内因相互作用产生新设计1.外因变化驱动设计师、工匠区组织安排内因，如人们渴望登山，然后产生相关登山装备。2.新技术、新工艺、新材料的出现，促使设计由内部出发，向外寻找人们需求或使用环境，如激光技术，电磁技术3.共同驱动，如Imac的机壳材料是有GE和苹果公司共同研制。,设计之法,外部因素不明确的根源：一、用户的差异化、个性化趋势增加二、设计者与用户的分离,子非鱼，焉知鱼之乐,推荐：人工科学复杂性面面观赫伯特.西蒙,设计之法,物的复杂性人的复杂性设计的复杂性事物情理,设计之法,事物情理,超以象外得其寰中,设计之法,身是菩提树心如明镜台时时勤拂拭莫使惹尘埃,拂尘,鸡毛掸子,吸尘器,设计之法,“事”特指在某一特定时空下，人与人或物之间发生的行为互动与信息交换。在此过程中，人的意识中有一定“意义”产生，而物发生状态的变化,设计之法,事的结构：时间与空间人与物行为与信息意义,设计之法,时间与空间,时间:在“事”的结构里，时间并不是一个点，而是包含着过去与未来的统一体。只有在这个统一里内，我们才能把握“事”的真实意义。,老王带儿子吃窝窝头（经历、回忆、自己、儿子）今天研究过去，今天被未来研究,设计之法,时间与空间,空间:空间不仅仅是“事”的物理场所，在“事”的结构里，特定的人、布景、道具、氛围构成不同的空间，人们的行为也被空间规范。空间更是一个心理、社会的场域。,国内和国外的区分（国境线、海关）、教师、监狱、茶馆、KTV四合院，苏州园林,设计之法,时间与空间,设计之法,人与物,在事的结构里，人应该是具体的谁？性别？老人、青年还是儿童？职业？教育？经济状况？社会阶层？身份地位？,设计之法,行为与信息,在事的结构里，行为与信息是联接人与物、人与外部环境的纽带。行为的七个步骤：目标，行为意图，一系列内部指令，行为执行，感觉外部世界的状态变化，解释被感知到的变化，评估接收DonaldANorman,室外看书，天暗（外部世界变化），需要亮光（目标），起身，按开关（行为），是否变亮（评估），如果不是，寻求原因（新的目标和行为）,外显的具体行为内隐的实际意义（眨眼、颤抖）,设计之法,意义,事是意义的载体，可能不同的事有相同的意义，如自己开灯和让别人开灯，结果一样；可能相同的事不同的意义，同吃窝窝头，老王和儿子的意义不一样。,为了强化“意义”，人们可能将事的过程复杂化、精细化或神圣化，如宗教、祭祀仪式、婚礼、晚宴。另外一些日常事发生，被习以为常，如刷牙，一日三餐，被认为是“惯习”。理解事物背后的意义层。,设计之法,事“物”事“情”事“理”,超以象外得其寰中,设计之法,事“情”与事“理”,事之“情”，指一件事完成，主体都会内在的产生一种情感的体验与价值判断。“理”即事之规律，指组成“事”的诸元素之间关系的规律。,设计之法,合“情”不合“理”合“理”不合“情”,设计之法,实事求是合情合理,达到产品使用目的的组织结构，决定使用目的的实现程度，建立实现目标的有机关系,决定产品达到使用目的的条件，明确使用目的的性质。建立吻合使用目的相关目标，达到最佳实现程度,求“是”,实“事”,目标系统,原理的可能和限制,结构的可能和限制,技术的可能和限制,加工工艺的可能和限制,色彩、形态的可能和限制,材料与资源的可能和限制,管理水平的保障,使用者的制约,使用者行为过程和状态的制约,环境的可能和制约,使用条件的可能和制约,生活、消费方式的可能和限制,经济、政治、法规的制约,时间、范围的点和域的制约和可能,内部因素,外部因素,适合,产品计划、设计方案与产品系统设计,适合目标,合,物理、型理与管理,人理与事理,适,设计之法,事系统生活形态,微观研究：在“具体”的情境内去把握“事”的各元素间的关系，去理解人是如何感知外部世界的，如何与外部世界互动，如何被外部世界影响，从中发现问题，为细节设计提供依据。,宏观研究：在整体的“事”系统生活形态中去确定目标人群，了解他们的生活，什么是可以接受的，他们的希望和梦想是什么，从中发现市场机会，创造新的经济提