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文档简介

比例的应用（例4）,比例,一、探究新知,一、探究新知,8cm,5cm,16cm,10cm,2:1前项：后项,放大后边长：原图形边长,一、探究新知,一、探究新知,原图长（cm）：8宽（cm）：5,83=2453=15,82=452=2.5按1:2缩小,1:2,21,82=1652=10,31,（3）相互评价，说出所画图形格数是怎样得来的。,独立完成教材第60页例4的绘图。,（1）默读例4并思考：书中画出几个图形？所画图形的格数与原图有什么关系？,（2）按要求画在自己的方格图中，比一比谁画的既正确又美观。,一、探究新知,（4）观察上面的3个图形，你有什么发现。,一、探究新知,按2:1画出下面三个图形放大后的图形。,一、探究新知,一、探究新知,一、探究新知,一、探究新知,1.填空。一个长方形长3dm，宽2dm，按31放大，放大后的长是（）dm，宽是（）dm，放大后的长方形周长比是（：），面积比是（：）。,二、知识应用,9,6,3,1,9,1,一、探究新知,A,二、知识应用,下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？,B,C,D,二、知识应用,先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。,按4:1放大,按1:2缩小,二、知识应用,（1）（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。,（2）（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）：（）的比缩小的。,3,2,1,2,三、课堂小结,总结图形按一定的比放大或缩小有什么特点？,相对应的边按照一定的比来放大或缩小，图形的大
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