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文档简介
巨人的花园,长钢小学李靖蓉,导读的要求,学习一个新的单元，首先要阅读导读，导读给我们提的要求是什么？,分组对比读，读准字音。,鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香草翠花开狂风大作雪花飞舞冰雪覆盖鲜花凋谢,默读课文,用不同符号标画出描写巨人花园的句子，想象当时花园的样子。,默读课文,当巨人外出的时候，孩子们在花园里玩耍的时候，巨人的花园（）当巨人回来，拒绝孩子们来玩耍的时候，花园变得（）,再读第一自然段,我仿佛看到了（），听到了（），闻到了（）。,欢迎来到这座漂亮的花园。这里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。我们都喜欢（），花园里常年（）。,洋溢着孩子们欢乐的笑声,默读课文,花园里发生了怎样的奇怪变化？你标画了哪些词句？,学生交流,如果你是巨人，在这样的花园里你一定感到（）。巨人只能裹着毯子（）。,读7、8自然段，思考、标画：,1、有孩子进来的时候，花园是怎样一番景象？2、可是当孩子们被巨人的训斥吓跑了的时候，花园又是怎样的景象？,学生交流,“火辣辣”在词典中有以下几种解释：1）形容酷热；2）形容因被火烧或鞭打等而产生的疼痛的感觉；3）形容激动的情绪（如兴奋、焦急、暴躁、害羞等）；4）形容动作、性格泼辣；言辞尖锐。,学生交流,“火辣辣”巨人感到了温暖，读出了温情和爱。,学生交流,唤来春天，需要一颗（）的心。,感情升华，总结课文。,于是，巨人的花园春天又是（），夏
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