语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册11.去年的树

,人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源,人性之美，莫过于诚，,人性之贵，莫过于信，信是人生立世之本,人性之贵，莫过于信，,学道存乎心，立信存乎诚，信为道源功德母,学道存乎心，立信存乎诚，,学道存乎心，立信存乎诚，长养一切诸善根,学道存乎心，立信存乎诚，,诚为一切善法之源,信是人生立世之本,信为道源功德母,长养一切诸善根,人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源,人性之美，莫过于诚，,人性之贵，莫过于信，信是人生立世之本,人性之贵，莫过于信，,学道存乎心，立信存乎诚，信为道源功德母,学道存乎心，立信存乎诚，,学道存乎心，立信存乎诚，长养一切诸善根,学道存乎心，立信存乎诚，,诚为一切善法之源,信是人生立世之本,信为道源功德母,长养一切诸善根,去年的树,大竹县永胜乡中心小学李毅,读了这个故事，说说你的心情、你的感受、你的收获、你的疑问吧！,说一说：,鸟儿和树是，她天天唱歌给树听。鸟儿将要飞回南方时，答应。可是第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现，她四处寻访，问了、和，知道，于是，鸟儿。,根据下面的提示说说课文的主要内容:,好朋友,还要回来唱歌给树听,大树不见了,树根,大门,小姑娘,树已变成了火柴点燃了灯火,内心充满着忧伤，唱起了去年的歌,树根,小姑娘,大门,大树,好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,大树地说,小鸟地回答,难过伤心依依不舍,坚定信誓旦旦,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,鸟儿（）问树根：,树根（）回答：,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,鸟儿（）问树根：,树根（）回答：,担心地焦急地,伤感地伤心地,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,小鸟地问,大门地回答,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,小鸟地问,木讷司空见惯,大门地回答,心急火燎,更加焦急,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,小鸟地问小姑娘,小女孩（）地回答说：,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,心急如焚急如风火越来越着急,小鸟地问小姑娘,小女孩（）地回答说：,稚声稚气指着灯火,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,配乐朗读,配乐朗读,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,睁,盯,看,看,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，仿佛在说：。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，仿佛在说：，然后就飞走了。,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了,树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是信守诺言，珍惜友情的。,你读懂了什么呢?,我会说,一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。大树会说:二、读完这个故事，我有很多话想说.我想对小鸟说我想对大树说我想对伐木工人说我想对,1、分角色读课文。2、收集关于友谊的名言。