化学人教版九年级上册课题2二氧化碳制取的研究.ppt

第六单元碳和碳的氧化物,课题2二氧化碳制取的研究勐先中学陈永,一、学习目标,1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。,新课导入观察与思考,向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗？,探究与合作,联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳生物体的呼吸作用可产生二氧化碳石灰石高温分解石灰石与稀盐酸在常温下反应这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,蜡烛燃烧可生成二氧化碳,木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳,生物体的呼吸作用可产生二氧化碳,石灰石与稀盐酸在常温下反应,石灰石高温分解,所得气体不纯,取材不便,条件限制,探究1实验室制取二氧化碳的药品选择,可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：,实验探究,有大量气泡产生，反应剧烈,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,反应速率太快，不易收集,产生气泡速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,有大量气泡产生，反应剧烈,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生,反应一会儿就停止,反应速率太快，不易收集,对比实验,实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3H2CO3H2O+CO2总反应为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,归纳小结,探究2制取二氧化碳的装置,思考：（1）实验室制取氧气的装置？（2）该装置的选择依据是什么？（3）怎样收集氧气？依据是什么？,实验探究,1.发生装置的选择,反应物的状态和反应条件,固液不加热型适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热等条件制取气体。,固固加热型适用于：反应物为固态，反应需加热，制取气体。,合作探究,固固加热型,固液不加热型,2.收集装置的选择,气体的溶解性、气体的密度,a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。b.向上排空气法：密度比空气大的气体。c.向下排空气法：密度比空气小的气体。,a,b,c,氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较,固体和液体,不加热,大于空气,难溶于水,根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？,固体和液体,不加热,大于空气,能溶于水,合作探究,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,合作探究,长颈漏斗锥形瓶双孔橡皮塞导气管,1.发生装置:,2.收集装置：,集气瓶玻璃片,合作探究,3.实验装置:,合作探究,（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？,（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？,防止气体从长颈漏斗排出。,排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。,合作探究,（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？,（4）怎样检验二氧化碳气体已满？,将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。,将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。,合作探究,一、药品及反应原理药品：石灰石（或大理石）