语文人教版本四年级上册导入

题西林壁,PPT模板下载：,庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。,学习古诗的方法？,2、释诗句，明诗意,3、想意境，悟诗情,1、知诗人，解题意,这首诗的作者是谁？,苏轼,题西林壁,书写,西林寺墙壁,写在西林寺墙壁的诗,西林寺,坐落于庐山北麓，为庐山北山第一寺。,学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。,自学指导（一）,大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？,题西林壁宋.苏轼,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,自学指导（二）,自由读前两句诗，回答问题：,1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,连绵起伏的山岭,巍然耸立的险峰,题西林壁,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,观察的角度不同，结果也不同,自学指导（二）,自由读前两句诗，回答问题：,1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？,2、作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？,横、侧、高、低、远、近,随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。,自学指导（三）,自由读后两句诗，回答问题：,1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,真实的全貌,题西林壁,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,识：知道,缘：因为,庐山,（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄）,自学指导（三）,自由读后两句诗，回答问题：,1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？,2、从这两句诗句中，你体会到什么？,看事物要从不同角度去看，这样才会全面。,自学提示：一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。,注释：不识：看不清、认不清只缘：只因为面目：面貌，这里指庐山的风景。身：自己此：这,横看,岭,侧看,峰,远,近,高,低,抬头仰望,低头俯视,放飞想象：横着看，庐山；侧着看，庐山；从远处望，庐山；从近处看，庐山；从高处俯视，庐山；从低处仰望，庐山,千姿百态变化万千,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。,题西林壁,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,赞美庐山景色雄奇壮观角度不同结果各异,观察事物、处理问题要客观全面,背一背：,题西林壁苏轼横看侧，各不同。不识真面目，身在。,测一测：,1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们：。2