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文档简介

要求:请展示汇的同学声音响亮，其余同学认真倾听,疑：课前整理，展示成果,针对学情，提出疑难,1.一个正方体框架，改成一个长方体框架（）,2.做一个长方体鱼缸（）,3.长方体的通风管（）,4.把3个完全一样的长方体拼成一个大长方体（）,5.一个正方体棱长扩大3倍，（）（）,6.不规则物体的体积（）,7.在计算长方体或正方体的表面积或体积时，特别要注意（）,探展评：综合训练，解决疑难,用一个长16分米、宽是8分米的长方形铁皮，做一个无盖的长方体形容器。,（1）如果在四个角上各剪去一个边长为2分米的正方形铁皮后，做成一个长方体容器，这个长方体容器的占地面积是多少？（2）如果要在容器四周贴商标纸（接头处不计），这张商标纸的面积有多少？（3）做成的这个长方体容器的容积是多少升？,拓：当堂检测，反馈评价,任务一：知识积累（填空题）（1）5800毫升（）升（）立方分米（2）一个保温瓶能装水4（）（填上适当的单位）（3）一个长方体的长是2分米，宽是8分米，高是5分米，那么它的棱长总和是（）分米（4）一个长方体鱼塘长8m，宽45dm，深2m，这个鱼塘的容积大约是（）立方米,5.8,5.8,升,60,72,1长方体中相交的三条棱分别叫做长、宽、高。()2一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米()3正方体的棱长扩大5倍，它的表面积也扩大5倍。()4棱长是6厘米的正方体的体积和表面积相等。（）5体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大（）,任务二：小法官（判断）,任务三：当个小老师（选择题）,1用小正方体拼成大正方体至少需要()个小正方体。210482如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大()倍.3927103一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地()平方米2004005204.将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体()体积相等，表面积不相等体积和表面积都不相等表面积相等，体积不相等,5.一个正方体木块，每个面上分别标着数字16，2对着的数字是()，3对着的数字是()。A.4B.6C.5D.1E.3,A,D,任务四：解决问题（理解应用走进生活）,1一个长方体底面是边长10分米的正方形，它的高是6分米，这个长方体的棱长总和是多少？占地面积是多少？表面积是多少？体积是多少？2把一块棱长是0.6米的正方体钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？（用方程解答）,解：棱长（10+10+6）4=104（dm）占地面积1010=100（dm2）表面积（1010+106+106）2=440（dm2）体积10106=600（dm3）,解：设锻成的钢材有x米0.60.60.6=0.09x0.216=0.09xX=2.4,创新作业（选作1个）请自编题目：“运用本节课内容去解决生活中的实际问题”2.“设计水箱”：用一张
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