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文档简介

小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。,谜语,2燕子,小燕子，穿花衣；年年春天来这里我问燕子你为啥来？燕子说：“这里的春天最美丽”小燕子，告诉你：今年这里更美丽我们盖起了大工厂，装上了新机器欢迎你长期住在这里,燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。相传春秋时代，吴王宫中的宫女为了探求燕子迁徙的规律，曾将一只燕子的脚爪剪去，看它是否在第二年仍旧飞回原地。,燕子飞迁的习性,结果这只缺爪的燕子在次年春天又飞回来。燕子一般在夜里飞迁，尤其是在风清月朗时飞得很快很高，白天则在地面休息觅食。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”在农业生产中，燕子的飞迁规律还被作为一种农事活动的物候。,燕子飞迁的习性,燕子是一种非常可爱的鸟儿，每到春天，它都会从南方飞回来，在春光里一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，那情景可美啦！我们今天要学的燕子这篇课文就把这美妙的情景写了出来。到底怎么个美法呢？请大家读读吧。,1：将课文读通顺；不添字，不漏字，不错字；勾画出生字新词；2：借助工具书或联系上下文等方法扫清生字障碍；,预习卡,会读的字,唧唧（j）横(hng)荡漾(yng)飞倦(jun)了几痕(hn)五线谱(p)演奏(zu),字词积累,俊俏翅膀凑成灵活斜着掠过波纹荡漾疲倦痕迹音符演奏,3：小组内初读课文，思考每段讲了什么内容；,第一段：写燕子的外形美；,第二段：写燕子为春光增添生机；,第三段：写燕子的飞行美；,第四段：写燕子的歇息美。,小燕子在空中飞着，一会儿飞到东，一会儿飞到西。我们不大容易看清楚，今天老师把燕子请到了教室，现在大家就仔细瞧一瞧燕子的模样吧。,SWF,4：选择你最喜欢的一段，用心朗读，从中体会燕子的可爱之处，学写“旁批”和读后感（就是在文段旁简要地写写读后所感、所悟）；,5：组织交流：你读懂了什么？（可以是生字新词，可以是优美的句子，也可以是自己的感受）,春天和燕子有什么关系？,疑问：,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,在
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