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,4珍珠泉,珍珠泉,珍珠泉,珍珠泉,我来读！,xinqintiju镶嵌青苔厥草hyundlu青褐色缘故嘟噜zhnshih绽开筛下干涸,我会学,、自由朗读课文（多读）把课文读通顺。、想想珍珠泉究竟美在哪儿？请你划出课文中有关的句子，再读读。,1,2,3,4,5,6,珍珠泉在哪儿？,村子前面的小山包上,石板小路的尽头,第一自然段介绍了：珍珠泉的位置。,第二自然段写了珍珠泉的什么？,我们沿着石板小路走近了珍珠泉，那它又是什么样子？请同学们把书平放，默读2，想一想,板,泉水周围泉水,周围是什么景色？请同学来读一读。,泉水周围:周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。,砌着,这么美，为什么作者还说是朴素的花环？,因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它四周的环境还要美！,请同学们在这一段中找出描写泉水的语句，用“_”画出来。,那具体有多美，,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,你找的是？老师找的也是这两句,泉水有哪些特点？板：绿、深、清,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。,抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。,泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么特征？,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,这段话举例说明了：泉水的丰富和水质好,我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里得井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。,可贵？,希望！,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,2,rn,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,1,h,3,开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,zhn,ch,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,5,有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,shi,h,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟(d)噜(lu)一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽(zhn)开了，在扑哧(ch)一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛(shi)下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐(h)色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我
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