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文档简介

第十章第节物体的浮沉条件及应用,活动一：自学物体浮沉条件微课，完成导学案上表格填写。,上浮：F浮Gr液r物,漂浮：F浮=G,悬浮：F浮=Gr液=r物,下沉：F浮Gr液r物r液r物,沉底：F浮Gr液r物,一、物体的浮沉条件,活动二：将桌上所给的黄瓜、小西红柿、塑料空瓶、橡皮泥放入水中，判断物体的浮沉状态（上浮，下沉，漂浮，悬浮，沉底）及原因,活动三：利用桌上已有的实验器材，改变所给的黄瓜、小西红柿、塑料空瓶、橡皮泥的浮沉状态。,（1）工作原理：变实心为空心（空心法），可以增加排开水的体积，增加可以利用的浮力。,（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮=m排g而F浮=Gm船+m货=m排,（3）吃水线：此刻货物的重量，越往上表明货物越重,轮船,二、浮力的应用,自主学习一：探究排水量与货物质量的关系。,结论：排水量不等于货物质量。m船+m货=m排,自主学习二：探究轮船在海水与河水中V排的变化。,结论：轮船驶入密度大的液体里，V排变小,（3）漂浮物体，液体密度越大，排开液体体积越小，吃水线越下。,练：轮船航行在我国的内河中时，吃水线在图中A处，当驶入海水时，吃水线在A的,下方,工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。,模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起,潜艇,二、浮力的应用,潜水艇,工作原理：靠空气浮力升空,内部充有小于空气密度的气体使气球和飞艇可以飘在空中。,二、浮力的应用,气球和飞艇,课堂小结,物体的浮沉条件,浮力的应用,轮船,潜水艇,气球和飞艇,例1关于浮力，下列说法中正确的是（）。A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大B.沉在容器底部的物体一定不受浮力C.在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大,运用浮力知识解决问题,C,三、例题分析,例3重为15N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了510-4m3的水。则此物体是（）A浮在水面上B沉到水底C悬浮在水中D以上几种情况都有可能【解析】根据阿基米德原理F浮=水gV排=1.0103kg/m39.8N/kg510-4m3=4.9N海水，V排V排,不变,不变,变小,例5一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？,当冰化成水后，质量不变，所以，m水=m冰,冰排开水的体积等于冰化成水的体积液面高度不变,【解析】冰漂浮在水面上，F浮=G冰,当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？,水V盐水冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积液面上升,【解析】冰漂浮在盐水中，F浮=G,2质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力铝球受的浮力（选填“”、“”、“=”）,1用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（）A密度计漂浮的越高，所受的浮力越
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