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文档简介

小学语文五下,18将相和,十堰市张湾区八亩地小学耿太史,学习目标：（1）、学会认读写9个生字。认读写带生字的词语。（2)、能流利、有感情地朗读课文。(3)、弄清课文主要内容。,我会读，知道这些词语的意思：“和氏璧、隆重、诸位、胆怯、完璧归赵、无价之宝、理直气壮、负荆请罪、同心协力”,我能行：,1、在各组指一名学生到黑板上听写学过的词语。老师报、学生写.。评价（每个词语9分）.2、看谁把课文读得最精彩？每组每人读一个小故事.。相互评价.（5、4、3分）,3、看谁说的课文主要内容即全面有经典？各组一名学生口述课文主要内容.。评价.（5、4、3分）4、看谁做得最棒。这个故事发生在_时候,主要讲_，_，_三个故事.,负荆请罪,一、学习目标：读熟课文，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质；领悟3个故事之间的内在联系。,二、带着要求读课文，独自找答案。1、“完璧归赵”这个故事的前因是。后果是。2、“渑池之会”这个故事的前因是。后果是。3、“负荆请罪”这个故事的前因是。后果是。,4、蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为。5、用上“之所以是因为”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。6、研读人物，文中哪些词语把人物刻画的栩栩如生？,三、交流自学情况，进行评价：,四、分组讨论，合作探究1“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？2、“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？,1、把下列词语补充完整并解释所填的字。攻无不（）理（）气壮同心（）力无（）之宝宁死不（）（）口不提战无不（）负（）请罪完（）归赵,2、结合课文，填空。（1）、课文中的“将”指的是（），“相”指的是（），“和”在这里是（）的意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为（）。后来将相又和好是因为。（2）、课文讲述了（）、（）和（）三个小故事，这三个小故事成了这个（）的故事。三个小故事反映了蔺相如是个（）的人；廉颇是个（）的人。（3）、前两个故事即是（）的，又是为蔺相如当上上卿做（），更是为第三个故事做（）的。由此，前两个故事是后一个故事是结果。三个故事有相对的独立性，但又联系紧密。,总结全文：,1、廉颇不服蔺相如的原因是（），实质上是（）的错误认识。将相和好的表面原因是蔺相如的（）和廉颇勇于（）、负荆请罪。实际上，是缘于他们有共同的（），缘于他们的共同认识：将相不和，赵国危矣！,三故事之间的联系：,“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是在“渑池相会”后升为上卿的前提，而蔺相如晋升为上卿，是将相产生矛盾的直接原因，有了将相之间的矛盾才有了解决矛盾的“负荆请罪”。因此，三个故事有相对的独立性，但又联系紧密。第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的
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