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文档简介

课前2分钟:1、生物之间像链环一样的食物关系,叫做()。2、小麦、田鼠、蛇、老鹰等构成了一条食物链。写出这条食物链:这条食物链中,生产者(),消费者是()。3、生物之间是互相依赖、互相影响的。,食物链,小麦田鼠蛇老鹰,小麦,田鼠蛇老鹰,地球在公转吗,看书本P1416页思考:1、什么叫生态系统?2、设计生态瓶的时候我们需要考虑让哪些生物来生活?为了让这些生物在生态瓶里生活得更好一些,我们应该考虑些什么因素?3、制作生态瓶的步骤是怎样的?,泥土、岩石、水、阳光、空气等,池塘里的非生物有:,为植物提供二氧化碳和一部分养料,池塘里的植物为动物提供了哪些帮助?动物为植物的生长做了哪些贡献?池塘里的非生物对生物有什么作用?,为动物提供氧气和食物,它们为生物生存提供了必需的环境,像池塘里的生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。,一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是一个生态系统。,设计生态瓶(建造一个生态系统),我们应该考虑哪些因素?,植物:动物:非生物:,步骤:1、找一个透明的大塑料瓶(玻璃瓶)2、在桶底装入淘洗干净的沙子,再装入大半桶自然水域中的水。3、在桶中种上几棵水草,在水面上放一些浮萍。4、植物存活后,再放入小鱼、泥鳅、螺等小动物。,坚持观察记录:书本16页表格植物、动物、水、其他情况,本课知识要点:,1、像池塘里的生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。,2、植物为动物提供氧气和

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