水污染控制工程说课_第1页
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文档简介

水污染控制工程,内容提要,5,教学评价与考核方式,6,教学反馈与教学效果,1课程定位和性质,环境监测技术,水污染控制技术,环境管理与规划,岗位群,污水处理厂,环境监测站,环保公司,环境监测与治理技术专业,课程体系,1课程定位和性质,环境规划,环境管理,2教学目标,具备扎实的水污染基本知识，以及水污染控制技术基本原理,初步具有设计废水处理工程的基本技能,情感目标,沟通协调；团体协作；职业道德；环境意识。,知识目标,能力目标,3教学设计及组织内容设计,2,24,30,6,2,3教学设计及组织内容设计,4,2,4,3教学设计及组织重点难点,4教学方法与手段,灵活多样的教学方法,小组讨论法,问题引导教学法,河流为什么没有污染？水体自净是通过哪些作用完成的？物理作用化学作用生物净化污染物是如何扩散的，存在几个阶段？竖向混合阶段横向混合阶段断面充分混合阶段,问题引导教学法,1、污泥回流中的硝酸盐和DO会破坏厌氧释磷,2、厌氧释磷、缺氧反硝化都需要碳源碳源不足导致脱氮低,3、聚磷菌（除磷）、硝化菌和反硝化菌（脱氮）、产酸菌共同生活在一起，聚磷菌污泥龄短，硝化菌污泥龄长，导致不能同时满足,硝酸盐DO,硝酸盐DO,缺氧反硝化不存在DO,厌氧释磷严格厌氧,小组讨论如何保障南水北调东线水质安全？十分钟每个小组形成书面意见,小组讨论法,模型演示法,现场教学法,全方位、多元化的考核体系,5教学评价与考核方式,6教学反馈与教学效果,知识内容来自课本，同时注重与行业工作的联系培养了学生的发现意识、动手意识及研究意识培养了研究问题的方法及研究问题的态度在教学过程中尚存在不足,课程改革思路,加强“顶岗实习”实践教学环节。加强网络
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