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文档简介

举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。落叶他乡树，寒灯独夜人。悠悠天宇旷，切切故乡情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，明月何时照我还。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,每日一诵,人教版小学五年级语文上册第二组课文,8.小桥流水人家,君埠小学杨成,一、预习检测：,课文是围绕家乡的哪几方面来写的？流露出作者怎样的情感？,课文围绕家乡的流水、小桥、人家这三方面来写的。思念家乡，热爱家乡。,二、读悟交融顺学而导领悟写法,作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀呢?阅读课文，体会作者是怎样表达思乡之情？,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,（借景抒情）,小溪,村庄,垂柳,柳枝,波纹,水鸟,流水,当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,写法点拨：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。生动形象的写出了某某事物的什么特点，使语言生动活泼，耐人寻味。,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。,我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。,我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。,（借事抒情）,故乡的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘
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