诚信教育精品课件.ppt

.,1,三（3）班2013.4.8,白沙湾学校第八周主题班会,诚信教育,诚信教育,.,2,第一节诚实守信中华民族的传统美德,诚实守信是中华民族的传统美德之一。无论是过去，是现在，还是未来，诚信对于建设人类社会文明都是非常重要的。一个人只有讲诚信，才能得到别人更多的尊重和认可。讲诚信的人处处受到人们的欢迎，不讲诚信的人处处被人们轻视。,.,3,诚心，就是诚恳的心意，把诚心献给他人，就是要求我们在与别人交往中，以诚实守信为核心，弘扬诚实做人、信誉待人的高尚情操。诚实就是说实话，办实事，不作假，不欺瞒别人。守信，就是讲信用，答应别人的事一定要去做。诚实守信是每一个人都应有的品质。,.,4,.,5,诵一诵,你必须以诚待人，别人才会以诚相报。李嘉诚,.,6,宋濂小时侯的故事,宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违（）约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释（）手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆（）冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就该还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日惊讶（）地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”,读一读,对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。-冯玉祥,.,7,做诚信的人,.,8,诚信是金。诚信是真。诚信是美。诚信是德。,.,9,郁离子记载了一个因失信而丧生的故事,济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”.待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了.他只给了渔夫10两金子.渔夫责怪他不守信,出尔反尔.富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去.不料想后来那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:他就是那个说话不算数的人!,人无忠信，不可立于世。程颐,.,10,一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。,国王与花种,.,11,为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？,故事感悟:,通过这个故事你获得了什么启示？,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样-巴尔扎克,.,12,坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。,诚实与信任的关系:,.,13,有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。,.,14,1、这名同学这么做，可能会有什么样的原因？2、他这样做会有什么影响？,.,15,谎言虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能再也没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。,温馨提示,.,16,诚信守则一：坚持实事求是,即：真实不欺表里如一信守诺言,.,17,人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明。,生命威胁金钱诱惑物质诱惑名利诱惑情感约束,.,18,生命威胁金钱诱惑物质诱惑名利诱惑情感约束,想一想:虽然具体原因不同,但它们都有一个共同的特点,你能找出来吗?,利益的冲突,.,19,诚信守则二：在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。,.,20,诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。,.,21,铁柱报案,铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。,.,22,铁柱这样做对不对？为什么亲戚朋友都指责他、埋怨他？这里面存在怎样的利益冲突？应该怎样选择？,讨论：,.,23,诚信守则四：在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。,.,24,诚信的选择,长远利益,多数人利益,法律,坚持实事求是,.,25,案例二：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？,案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。,.,26,你选哪个案例？你认为说还是不说？原因是什么？,两个案例都涉及什么与什么的关系？二者冲突时应该怎样做？,讨论：,.,27,做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。,.,28,对诚信的理解应与具体的情景结合起来。,之一：,.,29,1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德；,2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。,正确把握诚信与保护隐私之间的关系：,.,30,应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。,之二：,.,31,一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”,医生的“谎言”,.,32,医生的“谎言”是否背弃了诚信？,你说我说,医生该不该告诉病人实情？,.,33,从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德。诚信的核心是善！,之三：,.,34,诚信守则坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。一：坚持实事求二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。四：在情与法冲突中，要站在法律一边。,诚信的智慧：对诚信的理解应与具体的情景结合起来：应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系：诚信的核心是善。,小结：,.,35,学以致用,如何重建诚信？营造社会诚信之风？,.,36,友情链接,一、说话、做事要实事求是，言行一致。二、不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业，考试不作弊。学习要踏实，不能不懂装懂。三、答应别人的事就要尽力做到，没能做到要及时说明原因，表示歉意。四、不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬充好汉、允诺别人。五、未经允许，不随便动用他人的东西，借东西及时归还。,.,37,六、拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要主动交公。七、关心、爱护集体，班级劳动认真负责。八、有了错误要勇于承认，做了错事要及时改正，不隐瞒自己和他人的错误，不为了顾面子而将错就错。九、提高自身防骗、自卫的能力，敢于同欺诈行为作斗争。十、大力宣传本班、本校同学“诚实守信”的好人好事，严格要求自己，争当诚信标兵。,.,