化学人教版九年级上册制取氧气.ppt

第二单元我们周围的空气,课题3制取氧气,【思考】我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？,O2?,3,实验室常见的3种制备氧气方法,分解过氧化氢（H2O2）,加热氯酸钾（KClO3）,加热高锰酸钾（KMnO4）,4,【新课教学】,实验加热高锰酸钾制取氧气,把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。加热试管，用排水法收集氧气。,高锰酸钾是一种紫黑色固体，受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成。,【新课教学】,5,【新课教学】;H2O2制氧气,思考：,？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃,不复燃的原因是什么？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃,实验步骤：（1）在试管中加入5ml5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（3）等待一段时间后，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，再次观察现象。（4）重复一次步骤3.观察实验现象。,1、分解过氧化氢溶液制取氧气,有少量气泡冒出，木条没有复燃,常温下，放出氧气很少,常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气,有大量气泡冒出，木条复燃,有大量气泡冒出，木条复燃,加热时，过氧化氢分解加速，放出大量氧气,【思考1】在第3个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？,过氧化氢+二氧化锰氧气+？,【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？,10,【新课教学】,在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触煤）。,一变：催化剂改变了反应速率。,两不变：本身质量、本身的化学性质不改变,【思考3】这个反应中还有别的催化剂吗？【思考4】是不是所有化学反应速度都需要加快呢？,H2O2,H2O,O2,总结：1.催化剂改变的只是“化学反应速度”，不会应为催化剂的使用而使生成物的质量增加。2.“在反应前后，催化剂的质量和化学性质不变”是指在“化学反应前后不变，在反应中质量和化学性质是改变的，只是反应后又恢复到原来状态，因此催化剂参与了化学反应”。3.催化剂的化学性质在化学反应前后没变，但物理性质可能变4.催化剂不是唯一的，也不是万能的。,练习下列关于催化剂的说法中，正确的是()A.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加。B.催化剂必须加快其他物质的反应速度C.二氧化锰只能用作催化剂D.加入催化剂，过氧化氢发生分解的温度降低，放出氧气的速度加快E.催化剂不参加化学反应F.化学反应过程中化学性质和质量都不变,14,1.下列说法不正确的是：A.用排水法可以收集不易溶于水且不与水发生反应的气体B.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成了黑色固体C.锰酸钾是一种紫黑色固体，实验室通常用它加热制备氧气D.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用,15,2.下列关于催化剂说法正确的是：A.催化剂在化学反应前后起物理性质和化学性质都发生了变化B.催化剂在化学反应后其质量会减少，因为参与了化学反应C.当物质不能反应时，若加入适量催化剂就可以促使其反应D.催化剂只改变了化学反应的速率,16,【新课教学】,在实验室还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，出生成氧气之外，同时还生成了氯化钾。二氧化锰在这一反应中也是催化剂,氯酸钾氯化钾+氧气,文字、符号表达式：,加热,KClO3KCl+O2,掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和化学符号：,【小结】,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,过氧化氢H2O2，二氧化锰MnO2高锰酸钾KMnO4，锰酸钾K2MnO4,学生练习,1.下列物质中含有氧气的是A.二氧化锰B.氯酸钾C.空气D.氧化镁2.检验氧气的方法是A.用火柴去点B.用带火星木条接近气体C.用鼻子去嗅气味D.用天平称量,3.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中,正确的是A.氯酸钾受热熔化后,也不放出氧气B.要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰C.二氧化锰在化学反应前后质量