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文档简介

.,1,苏教版科学四年级下册第一单元骨骼,.,2,同学们一定放过风筝吧？可是，你仔细观察过风筝的结构吗？,.,3,风筝上都有小竹片扎成的框架，没有了框架，风筝还能飞上高空吗？这个框架有什么作用呢？,.,4,每天,除了睡觉,我们总在不停地活动。你知道我们的身体是如何活动的吗？,一部分答案就在你的皮肤下面。摸摸皮肤下面那些硬硬的东西，那就是,骨骼。,.,5,人体骨骼图,人体骨头共有（）块，它们共同组成了人体的支架。,206,骨骼。,.,6,头骨,手臂骨,腿脚骨,人体全身骨头可以分成四部分：,头骨、躯干骨、手臂骨、腿脚骨。,.,7,头骨,.,8,X光下手骨结构,数一数，一只手上的骨头有（）块。,27,同学们，仔细观察，你能看出这只手哪里骨折了吗？,.,9,.,10,人体骨骼图,.,11,把活动记录上的人体各部分骨骼图剪下来，贴在硬纸板上，拼成一副完整的人体骨骼。,.,12,想一想，我们跑、跳、走靠什么起作用？,骨骼的作用:,支持运动,.,13,同学们，人能站得住坐得稳靠什么？如果没有骨骼，我们又会怎么样呢？,骨骼的作用:,支撑人体,.,14,胸骨、肋骨、脊柱围成笼子，里面有柔软的心肺、肝脏等重要器官。这说明骨骼有什么作用？,胸骨,肋骨,脊柱,保护人体内部器官,骨骼的作用:,.,15,这是哪里的骨头？它保护什么呢？,.,16,骨骼的作用:,.,17,如何保护我们的骨骼？1.不模仿危险动作。2.上下楼梯不拥挤.3.剧烈运动前先做准备活动.4.,.,18,同学们，想一想我们科学探究的方法有哪些？,方法1、用眼看：外形、颜色、大小等2、用手摸：光滑程度、黏性等3、用鼻子闻：气味4、用嘴尝：味道5、用钥匙等金属刻：硬度、结实程度6、,.,19,友情提示：1.拿骨头的同学戴上一次性手套，注意保持个人卫生；2.注意实验器械的安全使用；3.记录员及时进行实验记录；4.实验完后把手套、骨头放进方便袋，并整理好桌面材料。,.,20,骨的特点：1.有血管和骨髓（骨髓能制造白细
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