开放教育心得.doc

开放教育心得体会 生活在知识经济时代的我们，随着社会的进步和知识文化的更新，心里常常有种莫名的压力，会感到自己有被淘汰的可能。在这两年的工作中，我已经清楚地认识到自己受教育的不足和自我能力的有限，为了能更好的提升自己、补充自己。因此迈进了电大的校门，开始了我的第二次人生之旅。之所以做出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批一批和我一样的同学，放弃了休闲和娱乐的时间，孜孜不倦的学习、上课，翻阅了学校下发的开放教育学习指南，让我更深切地认识了电大，同时也认识到了再教育的重要性。人的一生，是个不断学习的过程，活到老学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有机会接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有可能被淘汰的可能。通过学习开放教育学习指南，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会，和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间。可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些知识，将坚定了我学习的信心。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。另外，开放教育是相对于传统的封闭教育而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以教师、学校为中心，采用各种教与学的手段，实行宽进严出原则。电大有别于普通高校校园内学生的学习，其区别在于：学生以自学为主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。这样即不耽误工作时间也免去了普通商校教学的死板性；由于我们是业余时间学习，所以我们就要养成自由学习的习惯。开放式教育学习体会 21 世纪是一个集高科技、高速度、高效率、高竞争于一体的综合性社会。人类知识在呈几何状态地增长，人们需要在知识的海洋中不断拼搏，充实自己。知识在很大程度能改变一个人的命运，能提高一个人的自身内涵，能不断优化自我，做一个有用的人才。人们需要不断学习，了解并掌握更多、更有用的知识及经验，才能立足于高速发展的社会中，才不至于被淹没。古语云“活到老就要学到老”。就是说一个人对知识的需求是永无止境的，同时也说明了知识对人类的重要性，知识是人类文明的基础和源泉。在进入电大学习之前，我一直以为开放式教育不过是和函授一样的性质，进入里面去学习的，不外乎是混张文凭，其实什么都学不到。但是经过一个学期的学习了解，才真正地认识到远程教育的这种教育模式与函授教育乃至全日制教育有着很大的区别。开放式教育是以自学为主，面授为辅的一种学习模式，刚开始我们这些新生，很不适应，但经过一段时间的学习，我们慢慢地理会到，学习不能像中学时代那样死记硬背，而要结合自己的实际情况学习，充分利用各种学习资源，真正将知识消化理解，达到事半功倍的效果，下面将我的学习体会介绍如下： 一、 态度决定一切 “如果一件东西，你很想得到，很想去实现那个目标，取得成功的. 学习的道路是曲折的，但是获取知识又是充满快乐的。我清晰地认识了电大的教学特点与模式。这样使我对自己所学的课程有一个把握，更能促进和培养自我学习的能力，我愿意将有限的时间投入到电大的学习当中，因为人的生命是短暂的，但知识的海洋却是无边无际，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变得更充实，将来为社会能够尽一份义务，我会尽最大的努力，刻苦学习，努力工作成功的完成这份学业。在这瞬息万变的社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足我终身的社会需要，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，我越来越熟悉到，唯有不断学习和终身学习才能与时俱进，跟得上时代的步伐。我选择了在电视大学-开放教育会计专科学习，接受开放教育的学习，使我变革了自己的学习观念和熟悉。经过近一学期的学习，我知道了开放式教育是以自学为主，面授为辅的一种学习模式，刚开始我们这些新生，很不适应，但经过一段时间的学习，我们慢慢地体会到，学习不能像中学时代那样死记硬背，而要结合自己的实际情况学习，充分利用各种学习资源，真正将知识消化理解，达到事半功倍的效果，下面将我的学习体会先容如下：第一、我是怎样克服学习困难的，首先公道安排学习，工作两不误，开放教育以自学为主，对我们来说时间是困绕我们学习的主要原因，我们必须调整好工作，学习，生活这三者的矛盾，然后充分利用面授时，认真听好每一节课，跟上进度，不拖后腿，进步学习效率，排除干扰，努力营造良好的学习氛围。第二、我利用好特有的学习条件，巩固所学内容，利用计算机网络浏览电大开放教育主页，获取有关课程的学习辅导和教学信息，及时传递更新，更快的教学信息，以便及时调整学习进度和策略。第三、面授教学老师以引导者和组织者的身份走近我们。我们的面授不是传统意义上的学习，由于我们的课时量较少。所以，我们的授课老师针对我们班级的特色和我们的实际需求，以平实却又充实的教学设计，给我们课程上的引领。每一堂课，我们都在开放的内容，突出的重点和师生的互动中，享受着我们这来之不易的学习机会！往往，我们在老师绘声绘色的教学中，高效的吸收无穷无尽的知识。老师也是不留一点的授予我们。我们总是和老师之间有一种默契，那种默契正是一座无形知识的桥梁。第四、自主学习开放教育中必须把握的学习新模式一周的面授，时间很少，加之我们生处于各行各业，可想而知，工作是忙碌的。除了来之不易的面授时间，我们大多数的学习时间都是根据自己的时间规律自由安排的。在这段时间中，由于缺少跟老师交互的机会，自主学习就成了我们最主要的学习方式。在学习之前，我们在心理上对于这样的学习方式是比较不适应的，由于面对一本本厚厚的又覆盖面如此之广的教本，我们要在短时间内往自主建构这样复杂而又多样的知识，是比较困难的。可喜的是，学校在为我们教材和课程安排上作了精心的安排，既体现了整体性，又注重了同一性，让我们一方面在间隔性的课堂学习中得到引领，精辟的讲解让我们减少了很多自学时的盲目，另一方面公道的教材选择，让我们的学习既得到了较大知识面的含盖，又在知识体系上自成一体。我们每名学员都配有一本“自主学习记录本”，我们可以把在自学过程中所碰到的疑点，难点记下来，使我们真正把握了自主学习新模式，这样充分发挥了自主学习的上风。我觉得开放教育也有一些值得该进的地方，比如学习、考试的安排是不是可以跨学年，学生想学、想考的课程自主安排，不一定非要三年学完，大专的课程安排在两年完成，为专续本节省时间，另外中央电大的网站建设还需完善，很多同学反华考范文网安排上是否应更紧凑，当然面授上课时，学生的听课气氛不是很好，一定程度影响老师的面授。学校对学生的管理属于松散式管理，但学校应该对于学生学习的状况加以关注，同时，学生之间也需要加强联系，及时传递学校有关的信息。程安排上是否应更紧凑，当然面授上课时，学生的听课气氛不是很好，一定程度影响老师的面授。学校对学生的管理属于松散式管理，但学校应该对于学生学习的状况加以关注，同时，学生之间也需要加强联系，及时传递学校有关的信息。开放教育这一形式是社会教育发展的主流方向，是社会各层次人员加以深造的华考范文网求。我希望在这所大学里完成自己的知识提升，为社会做出自己的贡献。网络教学为我们架起了现代化的沟通桥梁。现代社会是一个信息变幻莫测的社会，我们在自学的过程中难免会碰到一些即时的题目与困难，这些假如仅靠面授的时间往向老师寻求解决的途径，显然是不能满足我们的需求的。而学校为我们开设的网上答疑时间实现